讲政治、有信念专题民主生活会发言提纲自开展“讲政治、有信念专题讨论活动”以来，我对讲政治、有信念的精神实质和科学内涵理解更全面、深刻，触动很大，把本人工作实际与村干部讲政治、有信念的要求相比，发现存在一些突出具体问题，并从自己内心深处反思如下：一、存在的问题和不足1、教育缺乏系统性、主动性。学习上还存在应付思想。主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，对于党的新政策学习不够理解不深，致使理论根基不实，不能很好的用科学理论武装自己，学习只限于份内的工作，没有从教育学习的广度和深度上下功夫。并且理论学习联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。表现为开拓创新精神不够，争先创优意识不强，对自己工作标准要求的不够高。2、工作布置多，亲自检查少。自己往往把工作布置下去之后，只问结果，很少亲自督促检查完成过程和质量。只懂分管业务，对分管以外的业务参与少。工作不深入，统筹性不够高，在工作上有---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---顾此失彼的现象。3、组织纪律性不强，有时不能听取别人的意见。自由主义的行为在我身上还时而不时的出现，不能很好地接受组织纪律的约束。有时不能听取别人正确意见，对领导的善意批评不能很好的接受。二、存在问题的原因分析自身存在的以上几个问题，我认为既有主观原因，也有客观原因。但主要是主观原因。对教育学习的重要性认识不足，对理论学习重视程度不够，对自身工作标准要求不高，工作中安排多，抓落实少，工作中不能认真听取领导的意见和建议，自身要求不够严格，不能时时刻刻以一名共产党员的标准来要求自己。自开展“讲政治、有信念专题讨论活动”以来，我对讲政治、有信念的精神实质和科学内涵理解更全面、深刻，触动很大，把本人工作实际与村干部讲政治、有信念的要求相比，发现存在一些突出具体问题，并从自己内心深处反思如下：一、存在的问题和不足---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---1、教育缺乏系统性、主动性。学习上还存在应付思想。主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，对于党的新政策学习不够理解不深，致使理论根基不实，不能很好的用科学理论武装自己，学习只限于份内的工作，没有从教育学习的广度和深度上下功夫。并且理论学习联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。表现为开拓创新精神不够，争先创优意识不强，对自己工作标准要求的不够高。2、工作布置多，亲自检查少。自己往往把工作布置下去之后，只问结果，很少亲自督促检查完成过程和质量。只懂分管业务，对分管以外的业务参与少。工作不深入，统筹性不够高，在工作上有顾此失彼的现象。3、组织纪律性不强，有时不能听取别人的意见。自由主义的行为在我身上还时而不时的出现，不能很好地接受组织纪律的约束。有时不能听取别人正确意见，对领导的善意批评不能很好的接受。二、存在问题的原因分析自身存在的以上几个问题，我认为既有主观原因，也有客观原因。但主要是主观原因。对教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---育学习的重要性认识不足，对理论学习重视程度不够，对自身工作标准要求不高，工作中安排多，抓落实少，工作中不能认真听取领导的意见和建议，自身要求不够严格，不能时时刻刻以一名共产党员的标准来要求自己。自开展“讲政治、有信念专题讨论活动”以来，我对讲政治、有信念的精神实质和科学内涵理解更全面、深刻，触动很大，把本人工作实际与村干部讲政治、有信念的要求相比，发现存在一些突出具体问题，并从自己内心深处反思如下：一、存在的问题和不足1、教育缺乏系统性、主动性。学习上还存在应付思想。主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，对于党的新政策学习不够理解不深，致使理论根基不实，不能很好的用科学理论武装自己，学习只限...