六一儿童节亲子活动主持词(精选多篇)?第一篇：六一儿童节亲子活动主持词六一儿童节亲子活动主持词尊敬的各位家长，亲爱的各位同学：大家，早上好！在2014年“六一”国际儿童节即将到来之际，我们____(省、市、区、县)特殊教育学校全体师生和家长们相聚在一起，举行“爱在特校--2014年“六一”儿童节亲子活动。首先，我代表学校祝同学们节日快乐！对今天亲临现场的家长们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！感谢你们对我们工作的支持！今天的活动主要分为三大部分。第一部分是请我们的家长代表和校长发言，第二部分是孩子们的才艺表演，第三部分是家长和孩子共同参与的亲子活动。下面，进行活动的第一部分，首先请xx的家长发言，大家鼓掌欢迎！……非常感谢家长的发言，她为对我们学校作出…评价，也提出了中肯的意见。我们学校将会…下面请我们学校的校长伍家品发言，大家鼓掌欢迎！……非常感谢伍校长的讲话。下面进行活动的第二部分--孩子的才艺表演。我们的孩子由于种种原因，在身体或心智上存在着或这或那的不足，他们对于知识的理解，对于动作的掌握总要比正常的孩子付百十倍的努力，为了让孩子获得尽可能多的进步，为了让孩子在学校过得更有意义更快乐，我们学校根据不同的班级开设了不同的科目。今天，我们通过才艺表演的形式，将孩子平时在校的一些学习情况展示给大家。下面请欣赏孩子的集体操《我爱洗澡》。下一个节目，培智一（1）班请准备！节目一集体操《我爱洗澡》结语：由于孩子们身体上的缺陷，哪怕是一个最简单的动作，我们的孩子都要付出比常人大得多的努力，或许孩子的表演还显得有些稚嫩，也许他们的舞姿不是那么优美，也许他们的歌声不是那么动人，但这已倾注老师日复一日的辛勤付出，而我们的孩子们是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱，最主要的是他们在歌唱跳舞中获得了进步和快乐。让我们用热烈的掌声为孩子们的精彩表演喝采。下面有请培智一（1）班的孩子表演《欢乐转转转》。……节目二唱游《欢乐转转转》结语：刚才大家看到的是培智一（1）班同学表演的唱游，德国音乐教育家奥尔夫主张，儿童音乐教育应该从孩子的生活天地里取材，让孩子在玩乐中学习音乐。我们学校把游戏引进课堂，从学生日常生活、身体活动和对周围世界的体验为依据，创造出一些学生喜爱并能感受的音乐游戏，在音乐教学中加以应用，让儿童感受到上课的乐趣，这就是培智班的唱游课，自闭班的音乐游戏课。下面请欣赏自闭二（1）班的球操表演《篮球宝贝》。下一个节目，培智二（1）班请准备！……节目三球操表演《篮球宝贝》结语：自闭症的孩子被称为“星星的孩子”，他们往往只沉浸在自己的世界里，他们存在各种各样的缺陷：或语言障碍、或交流障碍、或行为刻板……把他们从自己的世界里拉出来，和我们融在一起，这是自闭症矫正康复的方向。目前，我校对自闭生独立分班教学，这有利于提高教学质量。针对自闭学生的症状，刚才大家看到的其实就是我们自闭班平常的感统课球技类训练的一个缩影。感统训练是通过环境和物理器材，通过对儿童感官的刺激，促进大脑神经完成对身体内外知觉做出反应，感觉统合训练能为孤独症孩子的其他干预训练准备一个良好的感知觉系统，为孩子的健康发展创造可能。孩子们在运动中寻找到了快乐、自信，并且实现了运动治疗、运动康复的目的。下面请欣赏培智二（1）班的大合唱《小金鱼》，下一个节目，自闭一（1）班请准备！……节目四大合唱《小金鱼》结语：有些孩子说话口齿不清楚，有些孩子甚至发不出声音。经过老师一遍又一遍的训练，一个音一个音的纠正，经过在大家的努力，我们的孩子终于像模像样的完成了一个大合唱。我们老师为了孩子无怨无悔，他们智障孩子的手，牵引着他们的人生；就像智障孩子的脚，踏平人生路上的荆棘和坎坷；就像一双隐形的翅膀，带着孩子们高飞。特殊教育学校就是一个创造奇迹的地方，很多的不可能都变成了可能。只要有爱，一切皆有可能！下面给我们表演的是自闭一（1）班的同学，他们表演的是感统展示《快乐羊角球》！下一个节目，培智二（2）班请准备！……节目五《快乐羊角球》结语：展现在大家面前的依然是我们学校感统训练里面的羊角球...