浅谈习近平总书记对广东工作重要批示精神的思想认识1：2017年4月4日，习近平总书记对广东工作作出重要批示，充分肯定党的十八大以来广东各项工作，希望广东坚持党的领导、坚持中国特色社会主义、坚持新发展理念、坚持改革开放，为全国推进供给侧结构性改革、实施创新驱动发展战略、构建开放型经济新体制提供支撑，努力在全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化新征程上走在前列。一、深刻领会，提高对重要批示精神的思想认识习近平总书记重要批示，从战略和全局高度为广东发展把脉定位，充分展现了习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的科学性、真理性、指导性，是广东未来工作的总定位。批示思想深刻、内涵丰富、催人奋进，是对广东干部群众的有力鞭策，具有十分重大而深远的指导意义。我们要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，深刻认识到习近平总书记重要批示是统领我省各项工作的总纲，是广东推进改革发展各项事业的重要指导方针和根本行动指南。二、认真学习，准确把握重要批示精神内涵习近平总书记对广东工作重要批示精神具有丰富的思想内涵和严密的内在逻辑。(一)从历史逻辑看，“四个坚持、三个支撑、两个前列”与“三个定位、两个率先”一脉相承。2012年12月7日-11日，中共中央总书记习近平视察广东时提出“三个定位、两个率先”的殷切期望，要求广东努力成为发展中国特色社会主义的排头兵、深化改革开放的先行地、探索科学发展的试验区，为率先全面建成小康社会、率先基本实现社会主义现代化而奋斗。从“三个定位、两个率先”到现在的“四个坚持、三个支撑、两个前列”，看出中央对广东发展提出新的更高要求。但对广东的发展目标要求是不变的，都是要率先建成小康社会、实现社会主义现代化;在发展原则上，都要求坚持中国特色社会主义、坚持改革开放。(二)从现实逻辑看，“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”是一个有机整体。四个坚持是对广东改革发展的方向指引，也是广东改革发展必须坚持的基本原则;三个支撑是对广东改革发展战略重点的理性选择;两个走在前列是对广东改革发展目标的定位，是对“两个率先”的重申和强调。其中“四个坚持”是“三个支撑、两个走在前列”的保障，“两个走在前列”是“四个坚持、三个支撑”的逻辑结果。三、立足实际，深入贯彻落实重要批示精神当前广东高等教育正处于不断深化综合改革，推进“双一流”和高水平大学建设关键期。作为广东高等教育的党员干部，要立足广东经济社会发展和学校高水平大学建设的实际，贯彻落实习近平总书记重要批示精神，形成强烈的思想共识和行动自觉。(一)立足广东经济社会发展实际。习近平总书记重要批示指出，广东要为全国推进实施创新驱动发展战略提供支撑。华南师范大学作为广东高水平大学建设的排头兵，肩负着为广东实施创新驱动发展战略培养创新人才的重要责任和使命。接下来，我们要主动适应我省改革发展事业的战略需求，聚焦事关全局和长远的重大问题，开展前瞻性、针对性、储备性政策研究和科学研究，推出更多有深度有分量的研究成果，真正发挥大学“高端智库”的作用。加快建设一批中国特色、世界一流的学科，加快完善基础学科，加强师范教育，提升南方教师教育水平，为广东教育发展奠定坚实基础。大力开展大学生创新创业教育，将学生创新创业教育纳入高水平大学人才培养大类的子项目，主动服务广东创新驱动战略，为我省经济发展提供人才保障和智力支持。(二)立足学校高水平大学建设实际。培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学最重要的社会责任，也是大学的政治责任。当前华南师范大学正全力推进“双一流”建设，一流大学不仅要建设一流学科，更重要的是要培养出一流的学生，一流的人才必须要思想政治素质过硬。广东毗邻港澳，处于我国改革开放和对敌斗争的“两个前沿”，学生思想政治教育工作挑战大;去年华南师范大学作为5所高校之一在全国高校思想政治工作会议上发言，这个不仅是对工作的肯定，更是对我们开展大学生思想政治教育工作提出了...