地方政协工作经验交流会发言稿：坚持抓好“三促学”努力增强履实效坚持“制度保障常态学”、“集中培训全员学”、“问题导向深入学”，打牢思想政治根基；建立“五四三机制”、开设“学知行课堂”、建立“委员联系点”，强化履职能力；解决履职尽责“三难题”、做好调查研究“三步骤”、用好协商议政“三要诀”，提升履职质量。坚持学习开路，强化学习培训，以理论学习、思想武装推动工作质量提升，是十三届全国政协的鲜明特点和重要举措。牡丹江市政协认真按照全国政协部署要求，坚持以“三促学”为抓手，不断推动学习走深走实，切实促进工作提质增效。一、坚持目标促学，打牢思想政治根基一是坚持“制度保障常态学”。制定市政协党组理论中心组学习制度、政协委员理论学习制度以及政协常委会学习、机关学习和委员活动小组学习等一系列学习制度，以常态化学习打牢共同奋斗的思想政治基础。二是坚持“集中培训全员学”。确定了在本届市政协任期内，保证本地集中培训、异地集中轮训两个“全覆盖”的目标，并将参训情况纳入委员年度履职考核重要内容。三是坚持“问题导向深入学”。引导委员学习发展理论、政策法规、外地经验，为全市振兴发展建言资政。二、发挥优势促学，强化履职能力一是建立“五四三机制”。进行“五有政协”主题教育，努力打造“有灵魂、有规矩、有活力、有品行、有作为”的新时代政协委员队伍。打造“四个一”载体，组织一次专家辅导、开好一次专题研讨、提出一批针对性措施、形成一批研讨成果，集中组织20余次市、县（区）两级政协组织和参加单位参加的学习研讨活动。开展“三联系”活动，通过主席会议成员联系常委、常委联系委员、委员联系基层，促进委员相互学习。二是开设“学知行课堂”。在组织集中培训时开设实践课程，提高委员的参与度；在---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---开展对口调研和界别联合调研中，安排相关专业领域的委员进行辅导授课；围绕全市经济社会发展的重点问题开展定期视察。三是建立“委员联系点”。在全市设立了300多个委员基层联系点，委员通过坐班、走访、入户、座谈，密切了与群众的联系，提高了建言资政的能力。三、深入实践促学，提升履职质量一是解决履职尽责“三难题”。针对新委员履职热情高但不掌握撰写提案、大会发言、社情民意信息等方法的情况，集中组织业务讲座，解决“不会为”的问题；针对委员在履职中存在的“重提出问题、轻解决建议”等倾向，积极做好方法指导，解决“不善为”的问题；针对委员履职水平不高等状况，强化开展专业训练，解决“不能为”的问题。二是做好调查研究“三步骤”。将调研相关资料发给参与调研的委员，使委员掌握国家、省、市的有关政策；开展集中专题辅导，邀请界别委员、专业人士，讲授如何有针对性地发现问题、提出问题并找到解决问题的办法；要求每名委员调研前撰写调研提纲，调研后撰写心得体会，寓学习于调研活动全过程。三是用好协商议政“三要诀”。在“有事好商量”上下功夫，就市委市政府关注、群众关心的问题，鼓励委员在协商现场提问；在“有事能商量”上用实劲，对专业性较强的前沿议题，组织专家对参加协商会的委员进行知识讲座；在“有事会商量”上见成效，开展沟通方法训练。2篇教师大学培训学习心得（篇1）**年11月18日，在黄山市教育局的精心组织下，我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习，在这短短的几天，感受了名校的风范，聆听了各位专家的精彩讲座，参观了---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在改革中求发展的杭州师范大学附属中学¬——东城中学，收获多多，收获之余更多的是感慨，可以说这将是一次终身难忘的培训，现将这次培训的心得总结如下：首先、培训整体课程安排科学合理，整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作，付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开，深刻体现了大师成长之路与风范，诠释...