中学生演讲技巧篇一：如何指导中学生演讲龙源期刊如何指导中学生演讲杜娟娟：《中学教学参考·语英版》20XX年第09期演讲在现代社会中具有重要的作用，也是一个人语文能力的重要体现。开展演讲活动，可以提高中学生的口语表达技巧，锻炼他们在现代社会中的言语交际能力和心理素质，是培养现代人必备的交际能力方式之一。—、指导学生写好演讲稿“立文之道，唯字与义。”演讲也同样如此，抓住了与入题、破题、点题相关的“字与义”，也就抓住了解题的“牛鼻子”，从而取得理想的演讲效果。（一）入题要快欲使听众尽早进入自己规定的主题，就必须重视入题的速度和方式两个方面的安排。既要“开门见山，一针见血”，这就是快，又要有逻辑上的悬念、起伏和跌宕，以收到“文似看山不喜平”之效。（二）破题要明确又新奇1.要强调破题的标志性字符或标志性语符，以期引起听众的注意和重视。我在指导学生写《假如我是班长》的演讲稿中，为了说明做班长要有超凡的勇气，故意用了“勇”的对立物，即一个“难”字作为破题的标志性字符。“在竞争激烈的分数战中，做一个普通、平凡的中学生难，而要做好一班之长就更难……”正因为其难才富有挑战性，才能显示出勇气，因此令人神往。2.用语义的转折、对立等手法来制造波澜，以实现破题的目的，并给人以警醒。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在指导学生写纪念“一二·九”运动的演讲稿时，我让学生运用今昔对比的手法描述昔日“华北之大，却安放不得一张平静的书桌”的环境，再看看今天中国“蒸蒸日上，繁荣昌盛，团结强大，我们的校园环境优美、师资强大……”接下来再阐述主旨：今天我们爱国主义精神的实质——就是要珍惜好时光，努力读书，报效祖国。（三）点题要新而深所谓点题，就是点明主旨。即通常所说的“警句”“文眼”之类，而且这种点题的句子其位置也可不拘一格，关键是要有新意和底蕴，尽可能做到理性与情趣的融会贯通，给人以隽永深刻且耐人寻味的印象。这里，提供两种有效的点题方式：篇二：中学生演讲开场白六个小技巧中学生演讲开场白六个小技巧演讲稿是演讲的主要内容，演讲稿的好坏直接决定了演讲的命运。所以撰写演讲稿要十分谨慎。一、演讲之前要做足关于演讲内容的准备充分的研究演讲内容的各个方面做十分讲一分，所讲内容才有深度。二、是演讲稿的脉络层次要清晰，让演讲者能刚好的记住整个框架。三、演讲内容要通俗易懂，符合听众群体的文化水平和生活理念四、演讲内容要健康向上，向听众传播正能量，一味负面的暗示会变成不良的煽动。五、演讲稿中要有精确的实验数据，或者几个举例论证，这会是演讲内容更有说服力。六、演讲稿尽量轻快幽默，太繁沉的数据或者死的东西会让会场氛围变得极其沉闷。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---欢乐的氛围中接受你的东西，效果才好。普通学生演讲技巧之妆容装扮适合场合和群体即可，不要穿的过于正式，反而让自己变得拘谨。一个整洁清秀的外观，上淡淡的状就够了。最美丽的打扮是笑容，多笑笑就能得到青睐。普通学生演讲技巧之控场值得提出的是控场这种能力范围内的东西，是很难于用言语传授的。更重要的是自己体会。而没有经验的人经常犯的毛病有：不要急躁，控场中空场也是非常重要的方面，要有足够的停顿，让观众去反映你讲的内容是否合理是否有趣。不要读稿件，你是演讲，不是作为一个发音软件读稿子，这是有秘书的领导们做的事情。不要拘谨，紧张是正常的，丹药学会用自己强大的内心安抚自己，让自己找到家的感觉，随意一点，听众才能共鸣。丰富的表情和肢体语言加上节奏的抑扬顿挫更好的感染。营造氛围的控场能力还有节奏与幽默方式是你中心技巧。多联系多感受才会真正提高水平。篇三：中学生演讲与口才篇一：初中生演讲与口才的训练浅谈初中生演讲与口才的训练【摘要】随着时代的发展，语文课本上也增设了学生演讲能力的学习。初中生普遍面临的问题是“不敢讲”，教师要在课堂搭设舞台，为学生注入自信；要拓宽学生视野，提升素养；要借助课外活动，提高能力。【关键词】初中演讲口...