《中国的地形》说课稿陈靖各位评委老师大家好！我叫陈靖，来自巨野实验中学.今天我说课的题目是：湘教版八年级地理第二章第一节《中国的地形》，此内容为本节第一课时。下面我将从教材的地位和作用，学情分析，教学目标，教学方法、教学过程，板书设计六个方面来阐述。一、教材的地位和作用地形是构成我国自然环境的重要要素之一，同时对我国气候和河流有着重要的影响。所以本节放在了第二章“中国的自然环境”的第一节，学好本节，将会对以后的学习打下坚实的基础。二、学情分析由于初二的学生具有好动、好奇、好表现的个性，同时具有注意力分散，爱发表见解等特点。我在教学活动中采用以下策略：充分运用多媒体等教学手段，尽量使课堂显得形象生动，增强趣味性和吸引力。同时创设游戏环节，让大多数学生都能充分发表自已的见解和获得表现的机会。让他们体会到学习的成就感和快乐感。三、教学目标：根据初二学生的心理特点和新课程标准的学段目标要求,我将本节课的教学目标制定如下:知识目标：让学生了解、记忆我国地势的分布特点及各级阶梯的分界线、主要地形区和按走向分为五种类型的山脉等内容。能力目标：培养学生阅读和运用地图的能力。情感目标：对我国壮丽山河的学习，激发学生的自豪感，进行爱国主义教育。同时培养学生的合作探究意识。结合学生的实际情况,我把本节课的教学重点和难点确定为:教学重难点：山脉的走向和分布。四、教学方法：本堂课我采用多媒体教学手段，使学生通过读图，直观获取有关的知识。充分体现新课程标准精神，在学习本节内容时我抓住“指导学生学法，重视学习过程”这个核心来设计整个教学过程。在教学中我尽可能的给学生提供动眼动脑动手动口---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的机会,启发学生的参与意识主体意识和学生实际情况.在教学方法上我主要采用精讲多练，读图引导、问题教学等。五、教学过程根据新课程标准理念教材内容和学生实际情况,我将本节课的教学过程设计如下:首先激情导入利用毛泽东主席的诗词：“江山如此多娇”,说明我国是个多山的国家，从而引入本节的课题：中国的地形。利用多媒体播放歌曲《滚滚长江东逝水》，同时提出问题：为什么我国的大江，大河会向东流？引出对中国地势特征的学习。【课件出示】：一幅中国地势剖面略图。引导学生总结中国地势的特点：西高东低，呈三级阶梯分布2、山脉纵横交错在教学活动中,我利用多媒体给学生展示中国主要山脉图,分析各种走向的山脉.为了方便学生记忆,我将其归纳为:三横三竖三撇两捺一弧形.以上学习我主要是通过以下三个步骤来完成的：1出示导学案：四人一组合作探究完成，2成果展示：由小组派代表到讲台前展示成果，下面的同学进行纠正3疑难解疑：小组提出问题，大家进行讨论探究，教师调拨指正，得出结论之后,我及时对学生进行拓展联系:1:【课件出示自编的顺口溜】：指导学生进行记图：“东西走向三列山，天山阴山昆秦南，南北走向横断山，还有贺兰六盘山，由东北到西南，大太巫雪长武湾，西北东南阿尔泰，小兴安岭加祁连，弧形喜马拉雅山，祖国山脉多壮观。”（这个环节的目的是通过顺口溜使单调枯燥的记忆变得充满趣味，引导学生掌握记图的方法，培养学生总结、概括知识的能力。）2:【做“丢沙包”的游戏】：为了加强记忆，我为学生设计了一个丢沙包的游戏，由多媒体出示中国主要山脉分布图，给主要山脉加上编号，然后丢沙包：沙包落到谁那儿，就由谁回答相应编号的山脉名称。（通过游戏激发学生的学习兴趣，使学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---生的注意力高度集中，在课堂上掀起一个小小的高潮。）3:【绘图练习：“祖国在我心中”】：为了培养学生记图的方法，我和学生同时在课前准备好的中国空白版图上按照顺口溜顺序填绘主要的山脉，边记边画。从而使学生更加了解和熟悉中国主要山脉的分布情况。山脉是地形的骨架，学习中国地形，重要的是掌握山脉的分布。通过以上认图、记图和画图三个步骤，及多种方式的活动，达到突破难点的目的。同时顺口溜和做游戏能调动学生学习的积极性，活跃...