大学生党员后期教育的几点思考摘要：新形势使高校大学生党建工作面临着新的挑战和机遇，党的十七届六中全会提出要深入开展理想信念教育，从经济全球化、就业压力大学生党员的辐射作用以及党员教育手段等方面分析了当前大学生党员后期教育的现状，从工作思路、宣传载体、教育模式、考核机制四个方面创新大学生党员的后期教育工作。关键词：大学生党员；后期教育；创新：G64文献标志码：A：1673-291X（2020）12-0274-03从高校大学生党建工作自身看，由于对大学生党员教育培训工作认识不深，重视不够，教育培训机制不健全，管理不严格，高校党务工作队伍建设有待加强等原因，造成在党员发展过程中出现前紧后松，重前期发展、轻后期教育培训的现象[1]。随着经济的发展，社会的进步，社会对共产党员的素质要求会越来越高。而大学生党员在党员中占很大比重，而在大学生党员队伍不断壮大发展的过程中，出现了诸如大学生入党后党性不强、素质不高、党的理论修养缺少深度、组织生活不够活、模范带头作用没能得到很好的发挥等一系列问题，甚至有部分学生出现入党后组织纪律观念松懈，积极性下降，进取心消退，前进动力不足，在学习、工作、生活方面自我要求不严等消极现象。用一些党务工作者的话说就是:“入党之前拼命干，入党之后松一半，转正之后就不干”。面对新的形势和挑战，如何更有针对性地加强大学生党员的后期教育，使社会主义核心价值体系更深刻地融入大学生党员的思想之中[2]；如何巩固和不断开辟大学生党员继续教育的新阵地，扩大覆盖面，增强实效性；如何找准新载体和切入点，提高大学生党员继续教育培训的针对性、系统性，增强大学生党员队伍的创造力、凝聚力、战斗力等，都是高校党建工作面临的新课题、新任务。因此，必须采取有效措施，切实加强对大学生党员的后期教育工作。一、新形势下大学生党员后期教育的现状按照党的十七大精神和“三个代表”重要思想的要求，实施党的建设新的伟大工程，巩固党的执政基础，必须不断加强党的基层组织建设，建立一支高素质、高质量、适应全面建设小康社会要求的党员队伍。高等学校是培养人才的摇篮，大学生是国家和民族的未来，做好在优秀大学生中发展党员并对其加强继续教育培训工作，对于认真贯彻落实党的教育方针，实施科教兴国战略，培养高素质的社会主义事业建设者和可靠接班人，具有重要意义。但在新形势下，大学生党员教育工作面临着一些新的难点。1.全球化使高校党建理论教育面临信仰危机。在当前社会转型期中，部分学生党员经不住考验，世界观和人生观产生波动，出现了拜金主义、功利主义、政治信仰模糊、角色意识不断摇摆等不良倾向，当前部分高校学生党员在加入党组织后并未树立明确的党员主体意识，从而导致自我约束、自我管理、自我监督的力度不强，老好人思想占主导地位，缺乏应有的政治觉悟，对于身边发生的重大问题采取不闻不问的态度，未能发挥党员应有的作用，个别党员甚至在入党后出现思想倒退现象，前紧后松，表现不出党员的先进性。2.强大的就业压力影响着大学生的党员观。随着中国社会的转型，各项改革的不断深入，特别是全球金融危机的影响，大学生面临着强大的就业压力。国家公务员、事业单位人员招聘门槛越来越高，企业用人阶段性减少，社会富余劳动力剧增的局面，使得大学生一方面不遗余力地以争取入党来增加就业的自身筹码，另一方面也为政治比较优秀的大学生找不到工作岗位而产生思想迷惑。3.学生党员不能很好地发挥其模范带头作用。高校学生党员应该在学习生活等各个方面都能起到一定的模范带头作用，但是有的学生党员入党后，放松要求，先进性不突出。这其中有个人的原因，也有周围环境的影响。第一，入党后有的学生党员放松对自己要求，忽视自身建设。第二，党员对他人作用不足。有的学生党员对自己要求较严格，但是对同学和周围人不能主动关心，认为大家都是成年人，在帮助同学，团结群众上做得不够。第三，党员对集体贡献不多。特别是不担任主要学生干部的高年级学生党员，缺乏主动工作热情。虽然原因是方方面面的，但随着学生党员数量的不断增加，其模范作用的日益淡化的现象已经越来越变得明显，过去...