党史学习教育个人对照检查发言提纲按照本次会议要求，会前我积极参加了支部组织的集中学习，重点学习了总书记在党史学习教育动员大会、在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，学习《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等内容，切实增强了对“学党史、悟思想、办实事、开新局”的理解。同时，我也通过谈心谈话，征求意见，深刻查摆了自身存在的问题和根源。下面，围绕这次组织生活会主题，联系自身思想和工作实际，进行对照检查，请同志们提出批评意见。一、问题清单（一）在学习总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话方面的心得体会和存在的差距。当看到大会现场时，特别是国歌响起的那一刻，我自豪自己是一名中国人，更自豪自己是一名中国共产党员。没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有我们今天幸福的生活。我们要怀着感恩感激的心珍惜现在的幸福生活、在工作中牢记使命，在实践中不忘初心为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。存在差距：做为一名党员，缺乏民族自豪感，缺乏振兴国家使命感。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（二）在学习新时代中国特色社会主义思想和党中央指定党史学习资料方面的感悟收获和存在的差距。通过学习深刻体会到新时代中国特色社会主义思想的体系严整、逻辑严密、内涵丰富、博大精深，是一个集时代性、原创性与系统性于一体的完整的科学理论体系。更加深刻体会到坚持和完善社会主义制度，推进国家治理能力和治理体系现代化建设的重要性，这说明我们党的理论和制度创新是一脉相承、环环相扣的，也更充分印证了新时代中国特色社会主义思想的强大理论指导意义。存在差距：对党史学习不够深入，学习入脑不入心，对党史学习存在一知半解。（三）对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面存在的差距。坚定政治立场，提高政治鉴别力，增强政治敏锐性，筑牢马克思主义的世界观、人生观和价值观，树立科学发展观，学会运用马列主义的立场、观点和方法分析认识问题，从根本上提高辨别是非的能力。二是加强理论学习。坚持把学习当作一种神圣职责、一种精神追求，静下心来读书，深入进行思考，还要结合工作需要，加强相关知识和政策的学习，从而使理论素养、党性修养和领导水平得到全面提升。理论的价值在于---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---指导实践，学习的目的在于运用，在此过程中，要努力联系工作实际，在学以致用上下功夫，运用马列主义基本理论和党中央提出的一系列重大战略思想、创新理论研究解决工作中遇到的难题，开展调查研究，并把理论知识运用到讲党课和解决实际问题中。（四）在党员先锋模范作用发挥，立足岗位、履职尽责，为身边群众做好事实事方面存在的差距。工作中缺乏主观能动性，领导安排什么就做什么，没有很好地去思考如何高标准的把学校的工作抓得更好。二、原因剖析一是平时对周围人和事物不够关心，缺乏服务意识和民族自豪感。二是对党史学习不够认真，不能深刻了解党的历史使命，不能很好践行入党初心。三是主要党史学习入脑不入心，找不准思想定位，不能充分发挥自身岗位优势，立足服务群众。四是自身党性修养不够，奉献意识不强，过于看重自身利益，不能舍小家顾大家。三、整改措施一是加强对政治学习的重视程度，通过e支部和学习强国的学习，从理论上武装自己。二是进一步加强服务意识，立足本职工作，做好后勤---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---保障工作，想群众之所想，急群众之所急。三是进一步加强党史学习，深刻体会老一辈无产阶级革命无私奉献精神。四是进一步改进工作作风，坚持全心全意为民服务的根本宗旨，坚持为中华民族伟大复兴贡献一份力量坚定决心。党员干部党史学习教育专题组织生活会个人对照检查材料党史学习教育开展以来，我能够认真研读原文原著、积极参加学习研讨、主动投...