2016两学一做学习教育情况汇报发言材料xx县坚持把党员受教育和群众主动参与相结合，找准“两学一做”学习教育的切入点，采取推动党员实学、创新方式宣传、注重媒体引导等多种措施，把“两学一做”用党员的行动体现出来，用艺术的形式宣传出来，切实增强学习教育的针对性和实效性。现将有关情况报告如下：一是引导党员实学让学习教育“动”起来。严格落实“三会一课”制度，抓好动手、动脑、动口“3个动起来”，进一步增强广大党员学习的主动性。以“三百竟学”为抓手，组织全县党员手抄党章原文一百天、牢记党规党纪一百条、研读系列讲话一百篇，做到日常学、主动学、深入学。采取“3专3谈”法，组织党员干部参加专题辅导、专题讨论、专题党课，谈认识、谈体会、谈承诺，把“满堂灌”与“主动学”结合起来，切实增强党员学党章党规、学系列讲话的自觉性，进一步提升党员学习的效果。各级党组织每季度选一个专题，围绕尊崇党章、强化党员意识做勤于学习的表率;遵守党规，强化纪律意识，做遵纪守法的表率;学习习总书记系列讲话，强化政治意识，做信念坚定的表率;践行“三严三实”，强化大局意识，做勇于担当的表率等四个专题，进行学习讨论，交流思想，提高认识找准差距，不断增强党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。二是围绕主题宣传让学习教育“活”起来。针对“两学一做”学习教育参与党员多、涉及范围广、农村党员文化程度不高、流动性大等实际，不断丰富学习教育形式，提升学习教育的知晓率。各镇和农村党组织在群众赶集日搭建展台进行宣传，利用远教广场电子屏滚动播放专题讲座、视频新闻等群众易于接受的形式，广泛宣传“两学一做”的目的意义，吸引广大党员和群众积极参与。县直各机关单位开展进村、进户、进农田，了解社情民意、破解增收难题、化解社会矛盾，服务群众、服务基层、服务发展“三进三解三服务”活动和“三带头”活动，城乡党组织结对学习，加强交流、互促互学，不断提升做好群众工作的能力。各社区党组织组织党员和居民群众编排“两学一做”文艺节目，利用周末文化活动在中心广场进行宣传以群众喜闻乐见的形式教育引导党员，增强学习的自觉性教育、宣传等系统的党组织利用漫画书、微电影等形式，充分展示全县各级党组织、党员干部服务发展大局、密切联系群众、真情服务群众的良好形象和精神风貌，引导广大党员学习先进、查找不足，自觉加强党性修养，树立群众观点，弘扬优良作风。三是抓好媒体引导让学习教育“显”出来。制定下发《全县“两学一做”学习教育宣传方案》，在xx公务网站开设“两学一做”学习教育专栏，开通“xx党建”微信公众号，采取消息、通讯、专题等形式，及时报道全县学习教育开展情况、经验做法、先进典型和实际成效，起到了以点带面、示范引领的良好效果。在县电视台开办“‘两学一做’面对面”专题访谈节目，邀请部分镇、部门单位的负责人以及部分镇、部门单位1-2名党员代表面对群众谈体会、谈认识、谈打算、做承诺，接受监督，切实增强了宣传教育的辐射效应。两学一做学习教育情况汇报发言材料(二)在“两学一做”学习教育中，xxxx乡党委认真谋划，灵活学习方式，结合工作实践，扎实组织推进。现将有关情况报告如下：一是集中学，规范“三会一课”制度。xx乡党委针对下设党支部集中学习不经常等问题，进一步靠实责任，按照“两学”内容，结合党员固定活动日，制定详细年度学习计划，定期开展党内活动，并针对乡镇工学矛盾，开设夜间课堂。通过党委班子成员讲党课、分组讨论、撰写体会文章等方式，促使党员干部认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神，进一步坚定理想信念。目前，已组织集中学习6次，专题讨论3次，撰写体会文章12篇。二是竞赛学，提高全乡党员学习热情。不断丰富学习形式，组织开展“一试两赛”活动，即书面考试、演讲比赛和知识竞赛。要求全乡党员结合学习情况在年底前，在各乡直单位、各村集中开展一次书面考试，检验学...