学校“三严三实”专题教育座谈会专题党课讲话稿来学校“三严三实”专题教育座谈会专题党课讲话稿同志们：大家下午好。中央决定今年在县处级以上党员干部中开展“三严三实”专题教育，4月下旬专门印发了专题教育方案，召开了专题会议进行动员部署。5月8日，省委召开“三严三实”专题教育座谈会，守盛书记亲自上党课，正式拉开了全省“三严三实”专题教育帷幕。5月20日，省委教育工委召开“三严三实”专题教育工作视频会，部署全省教育系统专题教育工作。前不久，刘云山同志来xx调研时，对“三严三实”专题教育也做出了重要指示，提出了明确要求。中央强调，这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---次活动，要融入到党员干部经常性学习教育中，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，形成常态长效，并要求各级党委（党组）书记既要带头参加教育、接受教育，又要站在一线，靠前指挥，用心抓好重点工作，等等。这些要求，都很明确、很实在，充分表明了中央从严管党治党的坚定决心。全校党员干部要把思想认识统一到中央和省委的部署上来，把“严”的要求、“实”的精神贯穿到专题教育之中，以思想自觉引领行动自觉，真正把“三严三实”内化于心、外化于行。按照中央和省委的部署要求，今天这次会议，由我围绕“三严三实”为大家上一堂主题党课，既是对全校“三严三实”专题教育进行动员，也是与大家共同探讨践行“三严三实”的认识和体会。下面，我就学习习近平总书记系列重要讲话精神，结合学校发展实际情况和自己的一些思考，谈三个方面的体会。一、深刻认识“三严三实”的丰富内涵和重大意义2014年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时，关于推进作风建设的讲话中提出：“党员干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”我理解，在新的历史条件下，总书记提出“三严三实”要求，有着深刻用意和战略思考，体现了新一届中央领导集体从严从实的执政风格。（一）“三严三实”内涵丰富、指向明确1、“三严三实”是党的建设理论的丰富与发展。回顾我们党90多---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---年作风建设的历程，每一代领导集体都围绕不同历史阶段的时代主题和中心任务，有针对性地确立党员干部的行为准则，但“严”和“实”的要求一直贯穿其中，是一脉相承的优良作风和优良传统。早在战争年代，毛泽东同志从严肃军纪出发，提出了“三大纪律，八项注意”。1945年，他在党的七大上将理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评确立为应当秉持的三大优良作风。1949年，在中国革命胜利的前夜，他又提出“两个务必”要求。面对“文革”遗留下来的政治、思想、组织和经济上的混乱，邓小平同志重新确立“解放思想，实事求是”的思想路线，并多次强调要做老实人、说老实话、干老实事。江泽民同志提出了“八个坚持，八个反对”。胡锦涛同志提出党员干部要大力倡树秉公用权、廉洁从政，真抓实干、务求实效等八个方面的良好风气。可以说，“严”和“实”一直是作风建设的关注点和着力点，习近平总书记提出的“三严三实”要求，与党的作风建设理论是一脉相承的，是新时期对从严治党原则和求真务实作风的发展和细化，彰显了我们党与时俱进的理论品格和从严从实的执政风格。2、“三严三实”具有很强的现实针对性。以习近平同志为总书记的党中央，在加强作风建设上反复强调“严”和“实”的要求，如“党要管党，从严治党”、“打铁还须自身硬”、“把权力关进制度的笼子里”、“以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓作风建设”。我们可以看到，中央对于当前干部作风的总体状况和反腐败斗争的总体形势，有一个清醒的判断，那就是作风在持续好转，腐败现象得---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---到了初步遏制，但作风建设永远在路上，反腐败斗争形势依然严峻，必须持续发力，久久为功，稍有松懈就会反弹倒退，功亏一篑。中央在群众路线教育实践活动结束...