《中国石拱桥》试讲稿《中国石拱桥》试讲稿一、谈话导入，激发爱好"同学们你们都见过哪些类型的桥啊?'同学随机答复。"那么，这些各种各样的桥的共同点是什么?那今日我们所要学习的中国石拱桥，又有哪些特征呢?我们一起去看一下。二、初读课文，整体感知1、速度全文，把握文意，明白写作思路和段落构造。明确：第一局部(1-2)：总说石拱桥的特点其次局部(3-8)：说明中国石拱桥的特点第三局部(9)：中国石拱桥获得光芒成就的缘由。第四局部(10)：中国石拱桥在新中国建立后的进展。2、石拱桥有哪些共同点?明确：形式优美、构造牢固、历史悠久3、课文重点写了哪两个例子?明确：赵州桥和卢沟桥三、再读课文，理解感悟(一)理解赵州桥1、关于赵州桥，文中是从几个方面详细介绍的?明确：(1)交代赵州桥的位置、建筑时间及解放后对它进展的修整;(2)说明赵州桥的长度、宽度;(3)赵州桥的特点。2、赵州桥有哪些特点?明确：(1)大拱弧度小，便于车马上下;(2)从桥拱设计的独创性方面进展说明，即"大拱的两肩上，各有两个小拱'和"大拱由28道拱圈拼成'，这样的设计使桥梁牢固耐用;(3)桥梁与四周风光协作得非常和谐。3、运用了哪些说明方法为我们介绍这座桥?有何作用?明确：打比方(桥洞不是一般的半圆形，而是像一张弓)、列数字(赵州桥全长50.82米，两段宽9.6米，中部略窄，宽9米)、作引用(唐朝的张嘉说它"制造奇怪，人不知其所以为')让文章生动形象的同时，增加可信力。4、联络实际生活，采纳一样的方式，试着说说自己熟识的身边的事物的特征。明确：开放性题目。(二)同学采纳一样的方法自主学习卢沟桥的特点和说明方法四、研读课文，品尝语言1、文中的语言具有什么样的特点?明确：精确、严密2、文中说明语言的精确性是如何表达出来的?明确：(1)用法了很多数据，增加语言精确性;(2)为用法证适度，讲究分寸，用法一些修饰语和限制语。如"赵州桥当时可算是世界上最长的石拱'。"当时'表限制，"可算'表估量。3、对赵州桥和卢沟桥的介绍，其大致挨次是否一样呢?为什么要选这两座桥?明确：两桥都交待地理位置，修建时间，桥的长、宽、构造，艺术价值及对桥的评价。从外观看，赵州桥是独拱，卢沟桥是联拱，只写一座不能反映出中国石拱桥的全部，选两桥，说明选材具有代表性。五、拓展延长，体会情感这篇说明文在介绍说明中国石拱桥学问的过程中，蕴含着怎样的感情颜色?明确：文章以赵州桥和卢沟桥为例，生动详细地介绍了我国石拱桥的光芒成就，说明了我国石拱桥在设计施工上的独特制造和高超的技术程度及其不朽的艺术价值，赞颂了我国劳动人民的才智和制造力。六、课堂小结同学小结，老师补充。七、布置作业1、在你身边，你见过哪些桥?你最熟识什么样的桥?他们有什么特征?搜集有关这个或这种桥的资料，做一个关于桥梁的画展。2、运用本文学习到的手法，写一篇小短文，介绍你见过的或喜爱的建筑。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---