元旦发言稿(15篇)元旦发言稿(一)：时间的转轮又一次指向期中考试，每位教师对自己的学生都满怀期待，这也是对近一阶段自己教学成果的一次检验，心中或多或少的有些忐忑。随着评卷工作的结束，那颗悬着的心也随之落下，看着成绩单上那明晃晃的数字，我的内心里多了些许惆怅，但更多的是深深的思考。经过一年的学习生活，我对学生有了进一步的了解，谁在哪个分数段上我都能猜得八九不离十。正是这种自以为是的“了如指掌”，才疏忽了很多细节的变化。一年级做卷子时是由老师读题，领着大家一起做的。而升入二年级后，老师不再读题，一切都要靠学生自己去分析、领会。没有了老师的指引，学生就像破浪行驶的小船，要通过努力才能找到方向。在初步_做卷的阶段，原来一些靠老师指引得高分的孩子可能就要滑落下来。还有那些注意力容易分散的同学，丢一两道题也是有可能的。如果在平时的练习中，我能有意识地培养孩子_答题的能力，有重点地训练学生的理解能力，我想会有一些孩子的成绩更理想。看着卷面上简单的组词也被一个个大红叉所覆盖，心里一次又一次地问：“这都练过多少遍了，怎么还错呢？”可是细细想来，这样简单的练习我都是让学生自己写，同桌检查，真正过关测试的又有几回呢？是我对学生太过于信任，认为他们有能力学会这些简单的知识，认为只要我认真讲了，他们就应该会……太多的应该，到头来都变成了不应该。二年级的学生还小，自制力很差，学习的主动性低，有的孩子能偷懒就偷懒，有些孩子的注意力不集中，在老师讲到重点知识时也许溜号了，就不知道自己的想法正确与否，于是按照自己的判断强化知识，可能一错再---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---错。学习是一个不断反复的过程，在这个过程中，离不开教师的监督和检查，及时的检查和反馈更能促进学生的学习。平日里的听写每个孩子都能取得令人满意的成绩，但为什么形近字组词、选字填空还错得一塌糊涂呢？每天的说话练习、写话练习都在继续，效果也较好，为什么写一句话这么费劲呢？究其原因，还是我在教学时教的太*板，指导不到位。听写时总是书中课后的“写一写”，内容单一，缺少变化。题型不够多样，除了读生字，就是读词语，课堂上还是要进行形近字组词、选字填空、一字组多词等多样的练习。在语言训练方面，不能放任自流，要进行细致的指导，将好的范例展示出来，让所有的学生都能明白好在哪里，以后自己如何写得更好。试卷上除了反映学生对知识的掌握情况，更体现了对学习的态度。有的同学卷面干干净净，字迹工工整整，有的同学的卷子却“不堪入目”，好的字给人以舒服的感觉，字如其人，字反映了一个人的精神面貌。新课标中也指出了书写的重要性，我将在以后的教学中，细致指导学生的书写，认真上好学校规定的每周两节的书法课，提高学生的书写质量。一次考试，一次反思，这种阶段性的反思会让我们的工作更有方向性、针对性，相信我们会在反思中找到更好的方法。元旦发言稿(二)：结婚了也要证婚致词发言稿，那需要什么样的发言稿才好呢？有时候婚礼过于严肃和拘谨也不行，那我们就来一场搞笑的婚礼吧！下面是笔者为大家搞笑证婚人发言稿，欢迎大家的阅读，搞笑证婚人发言稿。证婚人致辞1各位嘉宾，大家好：今天我受新郎××先生，新娘××小姐的委托，非常的高兴能够担任他们新婚典礼的证婚人。我了解新郎，也熟悉新娘。新郎不仅外表英俊潇洒，稳重大方，而且是一位工作勤奋，谦虚好学的阳光好青年。新娘温柔可爱，美丽动人，而且是一位知---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---书达理，心地善良的好姑娘。人们常说：有缘千里来相会，心有灵犀一点通，今天丘比特之箭射中了他们，这是感情，也是缘份，将他们的两颗心牢牢地牵在了一起。在此，我和各位嘉宾衷心的祝愿这对新人新婚快乐，百年好和，永结同心，早生贵子。谢谢各位!证婚人致辞2各位来宾：大家好!在这神圣而庄重的婚礼仪式上，能为这对珠联璧合的新人作证婚词而感到十分高兴。新郎忠厚诚实，为人和善，不仅工作认真负责，而且在业务上刻苦钻研，成绩突出，是一位才...