党员教师“学习毛丰美，实干促振兴，做合格党员”专题民主生活会发言稿党员教师“学习毛丰美，实干促振兴，做合格党员”专题民主生活会发言稿这段时间，怀着对中国共产党员毛丰美同志的崇敬，我再次学习了毛丰美同志的先机事迹。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中,应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作作用，做到：一、牢记党党的信念，提高工作能力党员教师仅仅有发挥先锋模模范作用的热情是不够的，，还必须有精湛的专业知识识和业务能力，有立足本本职岗位，埋头苦干的信念念和决心。在工作中，我将将从更新教育教学理念入手手，针对残疾学生生活自理理能力较差、文化素质不高高、缺乏必要的劳动技能这一现状，将生存教育作作为教育教学的重点目标，，积极探索生存教育的有效效途径和方法，引领学生提提高生存能力。从尊重残疾疾学生的需要出发，将自信信心培养作为实施生存教教育的突破口，通过激励评评价、能力展示等措施，及及时肯定学生付出的种种努努力，让学生在成功体验中中找到自信，在自信中享受受快乐，在快乐中发---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---展成长长。重构课程框架，树立立“学生需要的课程才是好好的课程”理念，针对不同同学生特点，围绕生存教育育重新构建课程框架，以指指导课程目标的设计、课程程内容的选择、课程实施施的方式及课程效果的评价价等，为生存教育的有效开开展提供良好载体。强化技技能训练，从培养学生自理理、自立、自强能力出发发，积极营造生存文化。在在坚持因人而宜、对学生进进行礼仪训练、自理能力、、家务劳动、社会适应能力力和文化教育的同时，注重重学生生活能力的培养，让让学生在培训中学到技能能，在技能训练中学习劳动动，在劳动中掌握生存能力力，为其进入社会拓展生存存空间。二、学习专业知知识，强化专业技能提高高专业技能最重要的途径，，就是不断加强学习。作为为一名特殊教育学校的教师师，要及时转变观念，要要从经验型向理论型转变，，由被动教研向主动教研转转变，用现代教育理论分析析教学行为，深入进行教育育教学理论和教学实践的研研究，具有较高的科研能能力，保障学生潜力的持续续发展，教师素质的持续提提高。不断在实践中反思，，在反思中实践，真正落实实“以人为本”的教育，成成为科研队伍里排头兵。只只有这样，党员教师才能能带动一般教师参与到教育育教学科研实践之中，才能能更好地体现出共产党员的的先锋作用。所以，党员教教师更应该站在终身学习的的高度，力求把握机会，拓拓展未知领域，增加知识识的广度和深度，完善知识识体系结---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---构，以适应新的挑挑战。三、热爱特教工作作，关爱残疾学生做一个个优秀的党员，在本职工作作岗位上发挥党员的先锋模模范作用，要求奉献比别人人多一点。我们讲奉献，是是指为了党的事业、集体利利益，不计报酬，不在乎金金钱、地位和荣誉，发自内内心地去为社会和他人做做一些事。特殊教育是一门门科学，是一门艺术，是一一项工程，是一种公益。它它需要我们的激情、智慧、、严谨和爱心。一方面必须须热爱本职工作，忠于特殊殊教育事业，对残疾学生生学生的关爱无处不在，对对教育事业具有无私的奉献献精神;另一方面教师要时时刻注意自己的形象，以身身作则，为人师表，为残疾疾孩子树立榜样，真正起到“学高为师，德高为范范”作用，以正确的思想来来引导学生、用高尚的德行行来感化学生，用大方的仪仪表来影响学生。真心实意意的为家长和学生服务。总之，作为党员教师，要发发挥先锋和模范作用，就要要在业务上能胜任自己的本本职工作，业务比别人精精一点，工作效果比别人高高一点，贡献也就会多一点点、大一点。党的历史虽然然只有xx年，但党的每一一次进步都来之不易。今天天，我们学习党的历史就就是为了坚定自己的共产主主义信念，为自己的人生向向党、向社会，也向自己交交上一份问心无愧、无怨无无悔的...