学校党总支书记“两学一做”学习教育动员会议讲话稿本文由收集整理学校党总支书记“两学一做”学习教育动员会议讲话稿按照“两学一做”学习教育要求和市教育党委的统一部署，5月3日学校党总支召开会议进行了专题研究和安排落实。下面，就我校如何开展“两学一做”学习教育我谈一下个人体会并提几点要求。一、充分认识“两学一做”学习教育的内涵和重大意义，切实增强思想自觉和行动自觉“两学一做”学学习教育是继党的群众路线线教育实践活动、“三严三三实”专题教育之后，中央央加强思想政治建设、推动动从严治党向基层延伸的一一项重大部署，是推动党内内教育从“关键少数”向广广大党员拓展、从集中性教教育向经常性教育延伸的重重要举措，也是党中央向全全党发出的政治号令，对于于保持发展党的先进性和纯纯洁性、确保党在思想上政政治上行动上团结统一、巩巩固发展良好政治生态具有有重大意义。我们要切实把把思想和行动高度统一到习习总书记重要指示精神上来来、统一到中央和省、市委委的决策部署上来、统一到到全面从严治党要求上来，，把学习教育作为重大政治治---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---责任和今年党建工作的重重点任务，坚持高标准、严严要求，科学谋划，精心组组织，确保取得实实在在的的成效。（一）开展“两两学一做”学习教育，是推推进思想政治建设常态化制制度化的重大部署。思想政政治建设是党的根本性建设设，是我们党的优良传统和和政治优势。习近平总书记强调，我们党作为世界上上最大的一个政党，要搞好好自身建设首要任务是加强强思想政治建设，关键是教教育管理好党员干部。当前前全面建成小康社会进入关关键阶段，全面深化改革进进入攻坚区和深水区，我们们党积极适应形势变化，对对思想建党作出了一系列安安排部署，党员干部队伍的的思想政治素质有了新的提提高。但从当前情况来看，，常态化开展思想政治建设设的机制还没有完全建立起起来，经常性教育还不够到到位，导致一些党员干部思思想认识上出现了偏差。比比如，有的党员理想信念模模糊动摇、宗旨观念淡薄、、道德行为不端、精神萎靡靡不振、身份认同感归属感感缺失，把自己混同于一般般群众，甚至出现违反师德德行为等等。这次学习教育育，就是要抓住思想政治建建设这个根本，按照思想建建党和制度治党相结合的要要求，在经常性教育上狠下下功夫，把党建各项制度完完善好、执行好，以尊崇党党章、遵守党规为基本要求求，以用习近平总书记系列列重要讲话精神武装全党为为根本任务，引导全体党员员干部自觉养成严格遵守规规章制度、依法依规办事的的习惯，始终做到信念坚定定、政治过硬，心中---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---有党不不忘恩、心中有民不忘本、、心中有责不懈怠、心中有有戒不妄为，积极发挥先锋锋模范作用。（二）开展展“两学一做”学习教育，，是推动从严治党向基层延延伸的重要举措。习总书记强调，“基层是党的执政政之基、力量之源。只有基基层党组织坚强有力，党员员发挥应有作用，党的根基基才能牢固，党才能有战斗斗力。”我校共有59名党党员，在职党员56名，占占教职工总数的22%。正正所谓：官风清则民风正，，官风浊则民风恶，党员干干部队伍素质和工作状态如如何，直接关系教师队伍整整体的素质，影响着学校声声誉和工作大局。应该说这这么多年学校党组织的凝聚聚力、战斗力、影响力是显显而易见的，党员干部中的的大多数政治本色、公仆情情怀、道德修养是好的。但但也要清醒看到，具体到每每名党员，仍然不同程度地地存在与党的要求和保持党党的先进性不相适应、不相相符合的问题。比如，有的的在严守政治纪律和政治规规矩方面表率作用发挥不充充分；有的工作缺乏责任心心，履职尽责不到位，工作作中奉行“差不多主义”做做“好好先生”；有的安于于现状，缺乏创先争优意识识，工作只求过得去不求过过得硬；有的缺乏教书育人人的热情，今天重复昨天的的故事，工作消极应付，计计较利益得失等等。群众往往往是通过身边基层党组织织和党员干部的作风和作为为来评价我们...