牛家中心学校校长、党支部书记学习实践活动民主生活会发言稿学践科学发展观反思自我行为展望未来工作——牛家中心学校校长、党支部书记学习实践活动民主生活会发言稿各位领导、老师、同志们：大家好积极参与第三批学习实践科学发展观活动是当前的一项重大政治任务，按照市教育局、及学校党支部的统一部署，在前一阶段的学习实践活动中，通过理论学习、讨论交流和撰写体会等形式，本人对科学发展观的内涵有了进一步的理解，对于学习实践科学发展观活动的思路也有了总体的把握。下面，我主要从学习体会、个人存在的问题及原因剖析、今后努力方向及整改措施等方面向大家汇报，不妥之处，请大家批评指正。一、对科学发展观的认识体会科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。开展学习实践科学发展观活动，是贯彻落实十N大精神，在新的历史起点，发展中国特色社会主义的重大战略部署，是确保中国未来继续保持稳定、健康、协调发展，顺利推进全面建设小康社会进程的重要手段和有效途径。通过近几个月的学习思考，我深深地体会到：科学发展观把马克思主义中国化，具有很强的生命力。改革开放以来，党和国家把工作的重点转移到经济建设上来，促进了社会、经济的跨越式发展，改革开放30年我们取得了巨大的成就，教育事业也一样，从规模、水平、服务于经济建设等方面都得到了飞速的发展。但在发展的过程中也暴露显现了一些问题，有些地方注重经济指标，忽视了人的根本地位，先搞“发展”再讲“科学”，忽视了和谐发展，只管眼前，不考虑长远，忽视了可持续发展，以胡锦涛为首的党中央第三代领导集体有针对性地提---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---出科学发展观，站在历史的高度回答了中国怎样发展、如何发展的指导理论，既能管眼前，又能管长远，得民心、顺民意，有很强的生命力。科学发展观具有很强的思想内涵。科学发展观是我党对人类社会发展规律探索中发现的又一个真理，是对世情、国情、党情的实际情况综合分析后提出的中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是邓小平理论、三个代表重要思想的继承、发展和具体体现，是党指导经济社会发展的总方针。科学发展观具有很强的理论性。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，符合马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，是马克思主义理论在中国具体化的最新成果，是我们党几代领导核心集体智慧的结晶。科学发展观具有很强的实践性。科学发展观博大精深，是当前回答和解决经济、社会方方面面新情况、新问题的最新理论，是指导各项工作的方针，是我们破解难题、开启成功之门的金钥匙。科学发展观对于学校党建工作有着极为重要的指导意义。学校党建工作要紧密结合深入学习实践活动，贯彻落实科学发展观，树立以人为本的理念，以德治校，依法执教，为学校发展服务，让家长学生满意，力争为学校的科学发展、和谐发展出一份力量。二、自身存在的问题和不足在此次学习实践活动中，通过认真学习和深入思考，深刻反思自己的工作，从批评与自我批评的视角，看到自身工作中还存在着一些不足和差距：（一）在政策理论水平方面尚需提高虽然平时自觉得也比较注重学习，但学习的内容还不够全面、系统，深度还不够；对于新理论新知识的关注度还不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，用理论指导实践方面做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---所担负的工作责任还不成比例，对有些问题考虑不深不细、缺乏战略眼光。（二）在学校管理及教师管理方面还不够人性化在日常的教育管理和学校工作中，存在着盲目追求效果、急于求成、注重效率的思想，对于教师的工作和学生的教育有时没有做到以人为本，有时候方式方法过于简单，不容易被师生理解。（三）责任意识需进一步增强**年撤并乡镇教育办、成立中心学校以来，学习、工作、生活、进步、成长在牛家小学，我与牛家小学的师生为争创先优学校付...