党课讲稿：推进党史学习教育常态化长效化一、党史具有独特的资政育人功能注重从党的历史经验中汲取智慧和力量，以推动党的事业不断开拓前进，是我们党的一个优良传统和政治优势。指出，“党的历史是最生动、最有说服力的教科书“，并强调通过党史学习教育做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。具体来看，党史的资政育人功能主要表现在以下方面。认识历史规律，从重大成就和历史经验中坚定历史自信。“欲知大道，必先为史“。指出：“总结历史是为了使全党从历史进程中洞察历史发展规律和时代发展大势。“近代以后，面对旧中国山河破碎、战乱频仍、民不聊生的深重苦难，只有中国共产党才能带领人民，经过艰苦卓---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---绝的奋斗深刻改变了中国人民和中华民族的前途命运。从对世界的贡献来看，党领导人民不仅创造了世所罕见的经济快速发展和社会长期稳定奇迹，而且成功走出了中国式现代化道路，创造了人类文明新形态。正是百年党史告诉我们，没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。百年党史的重大成就和历史经验诠释了为什么我们党能够成为执政党并长期执政，也是我们党团结带领人民走好新时代赶考之路的力量源泉。领悟创新理论，增强全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的政治自觉。“一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确思想指引。“理论的生命力在于创新。在波澜壮阔的百年历程中，党之所以能够领导人民在千辛万苦的求索开拓中完成中国其他各种政治力量无法完成的艰巨任务，根本原因在于我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化时代化，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。百年党史就是一部不断推进理论创新的历史。习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃；是推进新时代党和国家事业发展、推进中华民族伟大复兴历史进程的指导思想。要在学习党史中深刻学习领会新时代党---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的创新理论，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。培养历史思维，增强把握现实开创未来的能力。历史思维是把过去、现在和未来贯通起来思考问题的根本方法。毛泽东同志指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。“多次强调历史思维的重要性，指出：“历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。了解历史、尊重历史才能更好把握当下，以史为鉴、与时俱进才能更好走向未来。“所强调的历史思维，就是运用历史唯物主义认识历史、把握现实、开创未来的科学思想方法。学习党史可以帮助我们从历史长河、时代大潮、全球风云中探究历史规律、分析演变机理，准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。传承伟大精神，凝聚民族复兴的不竭动力。在党的百---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---年奋斗历程中，培育了一系列彰显政党性质、反映民族精神、体现时代要求的伟大精神，形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。这些伟大精神虽然带有不同的时代印记，但始终具有一脉相承的共同品格，通过学习百年党史，可以更好地传承已经融入中国共产党人血脉与灵魂的伟大精神，从中汲取源源不断的奋斗力量，在推进民族复兴新征程上创造新的辉煌。二、深化党史学习教育应坚持的路径方法关于党史学习教育的系列重要论述，不仅为建党百年的党史学习教育提供了根本遵循，也为今后提高党史资政育人效能、深化党史学习教育指明了方向。坚持唯物史观和正确的党史观，让正史成为全党全社会的共识。唯物史观是共产党人认识把握历史的根本方法。树立正确的党史观要求我们以唯物史观为指导，以正确的---本文来源...