贾局长在初中共同体年会上的讲话2011年7月13日没有教育情感的教育者做不好教育，当我们感到沉重和劳累的时候，恰恰证明了我们在向前行走，也正在走向成功的芳草地。这是一个真理。我感觉，这么大的一个教育体系，特别是在计划经济走向市场经济这个特殊阶段的教育，面临着许许多多的尴尬，我们做教育是非常困难的，所以说要不遗余力地研究、思考。大家要有教育情感，没有教育情感是做不好教育的，这是很重要的一点。我们在座的校长、副校长还有教研组长同志们，通过这两天的研讨，最起码一点是要增强教育情感，必须有浓厚的教育情感。只有这样，才能做好教育工作。再者，当我们感到困惑时，也就是我们走向明朗的前奏。这两天大家研究的问题，我们感到了困惑，有了困惑，我们研讨它，探索改造它，也正预示着我们将走向明朗。我们的教育不好做，现在中国的教育这么多年来一直延续苏联的模式，没什么大的改变。确实这样，大的教育改革很难，教育部门也备受指责。我们---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---不怕指责，我们得改革它，我们的共同体就是一种教育改革嘛！昨天下午，我把几个专件、各个学校的发言材料都认真地看了一遍，并在本上记下来了，做得好的，值得推广的，以后我们要采取不同形式加以推广。今天王局长的大会总结也非常到位，讲的也非常深刻，对教育、教学理念、方法、措施等也非常专业化，我觉得讲得很好，关于专业知识，我就不再多讲了。下面，我将四点意见：第一，肯定本次年会取得了很好的成效。大家从思想上、学术上、理论上、实践上不同程度有了很多收获，也不枉我们花这么大代价，耗费大家的时间来做这项工作。我觉得成效体现在以下几个方面：1、同志们相互交流各自经验，是一次分享成功的喜悦，这是最重要一点。大家相互交流，相互借鉴各自的经验，是一次分享成功的喜悦。这样的心态很好，如果是被动的心态来开年会就有点失误，我看大家状态都不错，大家也应该有这样的心态。2、精辟地分析了初中阶段教育的问题和不足，是一次有效的“洗脑”。这是这次年会的一个特点。年会是一个“洗脑”的过---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---程，更换思想，更新认识的过程。我刚才谈到没有困惑就没有前行，不发现问题就不会解决问题，这是大实话。比如今年高中招生，高中特别是一中的班容量大，同志们想一下，学生多，老师能顾不过来吗？同志们！我们发现这个问题了，所以要压下来，严格执行“三限”政策，不能突破，另外一中招了“宏志班”。我想这样做几年，我们高中生源好了，再加上初中共同体很好地抓，把初中共同体搞好，初中学生硬硬帮帮的，品行、素质、能力都上去了，高中就会非常省力。同志们，正常的教学应该从初一开始抓起，顺其自然的上来，那不是就是成功的教育吗？包括高中也应如此。初一不抓，初二上劲，初三猛促，实际是不正常的教育现象。发现了这些问题就要解决呀！刚才王局长说初中共同体，初中与初中之间乌眼青地斗争、不和谐，而且大家心里很痛苦。另外初高中不衔接问题，资源得不到有效地综合利用问题等等。这次研讨中发现了这些问题，发现问题就找共同体解决，这是大家的一次“洗脑”的过程，也是一种收获。3、提高对初中共同体的认识，是一次精神和思想的凝聚。说实---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在话，同志们，关于共同体我听到了不同的反映，认识很不到位。有的学校“身在曹营心在汉”，身子在共同体，心却在自己学校，让听课就听课，让开会就开会，回去还是按自己意愿行事；有的甚至说些怪话，如果认识不到共同体的作用和意义，那么这次会议就没有取得预想的效果了。这次研讨是一次思想和精神的凝聚，感到共同体的有用之处，感到它是一个改革的方向，感到初中教育的重要性。4、明确了今后的方向和目标，是一次初中教育的新起点。王局长的阶段性目标和长远计划也讲得很好，有了新的目标和计划，我们就要大踏步前进。人怕什么？人怕没有人生寄托；教育怕什么？教育怕迷失方向。我曾讲过：如果继续无用的教育或有害...