不忘初心，用爱传递——争做“四爱”好教师。尊敬的各位领导和亲爱的同事们：大家上午好！我是今天的参赛选手郭秋连，德国哲学家雅思贝尔斯曾说：什么是教育？教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，所以最好的教育就言传身教。你用怎样的行动传递孩子，孩子就会怎样反馈给你，你给她粗糙的话语，她给你愤怒表情；你给他赞美，她给你微笑；所以我觉得我们不应该空谈口头爱，而应该是用行动去传递爱。今天的演讲的题目就是《不忘初心，用爱传递》！接触“四爱”已经有半年多的时间了，对爱国守法、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子这十六个字也有和最初不一样的感受。我知道这里的每一份爱都是一种精神，一种信仰，更是一种力量。支撑着我们在老师的岗位上风里来雨里去，脸上却依然满足。也许有些人生来就伟大无私，而更多的人是因为有人教会你爱，你才对爱有更深的理解，我就属于后者。今天我就想和大家分享我的老师用爱教会我去爱的故事，也因为她，我走上了教师这条路。如果要在座的各位，分享自己童年的精彩，一定能说很多吧！但是我的童年有一段很长的时间都是空白，很平淡，没有任何色彩。因为第一我不是老师引以的骄傲的学生，所以我从来都没有得到过老师和同学的赞美。第二我也不是老师头痛的调皮学生，我是属于无人区，没有人换也没有人稀罕的中等生，读书对没有任何的吸引力，所以我也不会引起老师的注意。读书对当时的我而言，和现在一部分学生一样，觉得读书就是为了长身体，直到你不是童工，可以合法的去工厂打工，然后解放了。但很幸运我没有这样不灰不暗走完我的读书生涯，要不然今天我就没机会站在着了，由于父母的原因，我的人生出现了小插曲，我来到新的学校，一段时间我没有朋友，有的是无尽的去上学，放学回家的循环！直到她的出现，我的老师，我不记得她的名字，但是我记得第一次见到她和善微笑对我说“那个漂亮小女孩，你过来，帮我把作业本搬到四年级教室”（我第一次知道原来漂亮也可以形容自己）。我不记得她的长相，但我记得她的笑容。第一次数学单元测验发试卷，她微笑着说“考的不错，很有读数学的天分，以后你就当班上的小老师吧”。我也不记得她教我们的那些大道理，但是我记得每个星期五和她汇报小老师的工作时，她总是会温柔细语的说“很有当老师的天分，你的学生都有进步，比老师教的好”。我和大家分享的这三片段，也许你们会觉的很平凡。但正是那些赞美、笑容、温柔细语，在我心里种下了教师的梦。还让我养成了很多“刻意”的习惯，比如，面对每一个陌生的学生，我都会在称呼的前面加上美好的形容词，每一次发试卷我都会精心准备和学生说的每一句话，对于学生取得的一点点成绩，我都会给予高度的肯定。这些“刻意”的习惯，让我在这6年教书生涯里收获了很多的感动。我的学生经常和我说“老师，我虽然成绩不是很好，但是每一次发试卷我都很期待，因为老师总能找到我的优点。也许这就是爱传递的力量。那些平凡的赞美、笑容、温柔细语，传递给我却是，当学生失落时，我不吝啬自己的笑容，因为我知道学生在我眼里可以看到爱的阳光；当学生犯错时，我不吝啬自己的温柔细语，因为我知道学生在我眼里可以感受爱的温暖；当学生有小小的突破，我不吝啬自己的赞美，因为我知道在学生的心里这是可以珍藏的礼物！老师们，你们知道吗？一个欣赏的眼神，可以哺育很多自信的种子！一句鼓励的话语，可以扬起学生理想的风帆！一个美丽的微笑，足以让孩子们心灵沐浴春天般的温暖。让我们站在三尺讲台上，用爱去传递爱。这样才能让校园充满爱的海洋，收获更多的感动。我的演讲到此结束,感谢大家聆听!