信息技术提升测试卷2

1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。A.正确B.错误答案:A解析:2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能,但增添了三维动画的音效,易于激发和保持学习者的兴趣A.正确B.错误答案:B解析:3.聚光灯有拍照功能,可以将所突出的内容拍下来。A.正确B.错误答案:A解析:4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A.正确B.错误答案:A解析:5.白板中,文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序A.正确B.错误答案:B解析:6.在Authorware中,可以进行定时的图标有等待图标和判断图标A.正确B.错误答案:B解析:7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上A.正确B.错误答案:B解析:8.在网络学习空间中,学生只能开展独立学习,不能进行互动学习A.正确B.错误答案:B解析:9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。A.正确B.错误答案:A解析:10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑A.正确B.错误答案:A解析:11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体,所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性A.正确B.错误答案:A解析:12.小组合作学习的主要流程是小组交流。A.正确B.错误答案:B解析:13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节A.正确B.错误答案:A解析:14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。A.正确B.错误答案:A解析:15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。A.正确B.错误答案:A解析:16.工作坊通常有一个大群体组成A.正确B.错误答案:B解析:17.教师知识是教师专业素质的重要组成部分A.正确B.错误答案:A解析:18."几何画板"便于数学验证A.正确B.错误答案:A解析:19.利用上传的教学视频或通过平板电脑的前置摄像头可实现一对一教学。A.正确B.错误答案:A解析:单选题(大题总分27分,每题1分,共27小题)20.本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例,是在()一个课题中运用到。A.苏教版四下《认识折线统计图》B.人教版一下《统计》C.人教版五上《统计与可能性》答案:C解析:21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是?A.信息加密技术B.信息确认技术C.网络控制技术D.反病毒技术答案:A解析:22.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程,便于学生A.看得比较清楚B.熟悉题目的变化方式C.感受并建立动态的数学活动经验D.课后较好地完成作业答案:C解析:23.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项A.显露器B.橡皮C.聚光灯D.神奇墨水答案:A解析:24.在数字视频信息获取与处理过程中,下述顺序正确的是A.A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换B.采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换C.采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换D.采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换答案:C解析:25.网络学习空间的用户层是()A.通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务B.是由一些特定的控制和任务高度算法组成C.负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合,提供资源的分布式处理与存储D.包括各种计算资源及存储资源答案:A解析:26.Android可与哪个应用无缝结合A.google应用B.APPstoreC.windowsphone应用D.mac应用答案:A解析:27.本课例增加了哪一方面的教学目标是传统课程所没有的A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.三维教学目标答案:C解析:28.在“我要录微课”软件里,点击右上角(),即可进入录制界面。A.红色按钮B.紫色按钮C.蓝色按钮D.黄色按钮答案:B解析:29.在课例中的探究模式为()A.利用书本进行探究B.利用学生课后查找的学习资源进行探究C.利用共享网络中的学习资源进行探究D.利用教师提供的PPT进行探究答案:C解析:30.()主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。A.学习差异B.学习需要C.异质D.同质答案:C解析:31.把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索,这...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“举报”。

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

所有的文档都被视为“模板”,用于写作参考,下载前须认真查看,确认无误后再购买;

文档大部份都是可以预览的,笔杆子文库无法对文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;

文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为依据;

如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以联系客服邮箱:

biganzikefu@outlook.com

常见问题具体如下:

1、问:已经付过费的文档可以多次下载吗?

      答:可以。登陆您已经付过费的账号,付过费的文档可以免费进行多次下载。

2、问:已经付过费的文档不知下载到什么地方去了?

     答:电脑端-浏览器下载列表里可以找到;手机端-文件管理或下载里可以找到。

            如以上两种方式都没有找到,请提供您的交易单号或截图及接收文档的邮箱等有效信息,发送到客服邮箱,客服经核实后,会将您已经付过费的文档即时发到您邮箱。

注:微信交易号是以“420000”开头的28位数字;

       支付宝交易号是以“2024XXXX”交易日期开头的28位数字。

笔杆子文秘
机构认证
内容提供者

为您提供优质文档,供您参考!

确认删除?