板书设计第二框新时代的劳动者一、劳动和就业1、劳动的含义、地位→光荣属于劳动者2、就业的作用与意义3、我国的就业形势4、怎样解决我国的就业问题（国家、个人）5、树立正确的择业观念（1）树立自主择业观（2）树立竞争择业观（3）树立职业平等观（4）树立多种方式就业观二、依法维护劳动者权益1、我国劳动者依法享有的主要权利2、劳动者如何维护自己的权益3、相关法律教学过程（一）从“名人说劳动”导入新课一、劳动和就业1、结合书上的名言及我国宪法的规定得出劳动的含义及其地位。（1）含义：劳动是劳动者体力和脑力的支出，物质财富和精神财富的创造活动。（2）地位：劳动是人类文明进步发展的源泉。科目政治年级授课时间备注课题新时代的劳动者（知识、能力、情感、态度与价值观）教学目标1．知识目标：懂得劳动的含义及其作用懂得就业的作用与意义了解我国当前的就业形势知道如何从政府和劳动者两个方面解决我国的就业问题理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观了解劳动者的基本权利知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式2．能力目标正确认识我国就业形势的辩证思维能力依法维护劳动者合法权益的能力3．情感、态度与价值观目标树立正确的就业与择业观树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的感情重点难点点重：树立正确的就业择业观点难：树立正确的就业择业观、劳动者维护自身权益的途径教学过程（3）光荣属于劳动者。目标：使学生形成劳动光荣、劳动伟大的观念，培养热爱劳动和热爱人民的情。感（展示劳动模范的颁奖照片和国家领导人接见劳动模范的照片）李师傅的烦恼之一——失业的烦恼儿子：爸爸，今天是星期天，你陪我去超市买东西好吗？李师傅：爸爸没空，因为爸爸下岗了，要去找工作。儿子：找工作还不容易吗？李师傅：唉……Xkb1.com议一议：李师傅为什么要就业？2、就业的意义与作用：从国家与社会发展角度，就业对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力和生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。从个人角度，就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段；使社会劳动力能够不断再生产；有利于实现劳动者的社会价，值促进个人的全面发展。目标：通过学生讨论，懂得就业的意义和作用。3、我国目前的就业形势（通过展示表格和图示，结合学生课前收集的资料探究我国目前的就业形势）我国人口总量和劳动力总量都较大，就业压力大,就业形势严峻。我国劳动力素质不高，与社会经济发展的需要不完全适应。我国劳动力市场不完善，就业信息不灵通。反映了我国目前的就业问题的突出、繁重、紧迫。目标：让学生了解我国目前的就业形势。4、怎么来解决李师傅的烦恼呢？通过辩论，跟学生一起探究如何解决我国的就业问题。一方面，党和政府要实施积极的就业政策,努力改善劳动就业和自主创业的环境,发展经济,扩大就业机会。另一方面，劳动者个人发扬艰苦奋斗、自强不息的精神;树立正确的择业就业观念。李师傅的烦恼之二——择业的烦恼几个月过去了，朋友终于帮他联系了一家私营机械加工厂，李师傅在做出决定之前想和家里人商量一下，全家为此展开了热烈的探究活动二探究活动二探究活动一探究活动一教学过程讨论……父亲：别人介绍的不可靠，在社会主义国家，就业要靠政府.母亲：不管是什么职业，只要能稳定地干一辈子就行，私营企业可靠吗？妻子：一定要找与自己专业知对识口、志趣爱好一致的工作.儿子：工作一定要体面，不能让人看不起。议一议：你如何看待各位家庭成员的观点？首先，就业不能完全依赖政府，应也考虑自主择业与自主创业。其次。要增强就业的竞争观念。再次，劳动者虽然有分工不同，但劳动没有高低贵贱之分。还有，既要考虑个人的兴趣和专长，也要考虑自己的能力与实际就业形势。我们应该树立怎样的就业择业观？5、树立正确的就业择业观树立自主择业观树立竞争就业观树立职业平等观www.xkb1.com树立多种方式就业观展示资料《星级擦鞋人罗福欢》，巩固这一内容，德育升华。目标：将自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式就业等观念潜移默化的教给学生。（这一部分是重...