广州市第八十一中学第一学期教学案第六章：第一节：细胞的增殖班级姓名学号教学目标知识1、模拟探究细胞大小与物质运输的关系，理解细胞不能无限生长、简述细胞的生长和增殖的周期性，认同细胞生长和增的原因，23、概述有丝分裂周期的特点。殖的周期性。能力1、学会用现实生活中的实例解决生物问题DNA2、学会阅读归纳，并用曲线图描述和染色体的数量变化规律。情感和染色体的变化规律的学习，培养DNA、通过对有丝分裂过程中1学生的唯物主义世界观。、通过对实验思路的分析培养学生实事求是的科学态度和作风。2教学重点细胞生长和增殖的周期性；真核细胞有丝分裂的过程（DNA和染色体的规律性变化）。教学难点真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以DNA数量的变化及教学方法多媒体，模拟教学，分析讨论，总结归纳，课时安排个2课序容学内教教师活动学生活动准备部分预习：、、细胞的正常生命历程包括：1、和。、细胞不能无限长大的原因（有两个）：2、3细胞通过三种：多细胞生物从受精卵开始，、4渐发育为成体，其中、5基础指引预习完成真核细胞的分裂方式有进行增殖，和、。逐要经过和是生物体生长发育的基础。的细胞，从开始到为止为一个细胞周期。它包括两个阶段：页1第。其中占周期大部分时间的为和。的复制6、分裂间期是物质准备阶段，主要完成的合成。和、分裂期是一个连续的过程，为了研究方便，可以人7。和、、为的分为基本部分引入：1、猪与兔子相应器官和细胞大小差异如何？是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积、2生物的长大，的增大？、细胞的体积可以无限的长大吗？3一、细胞不能无限长大原因：①②讨论：为什么细胞如此微小但又不可能更小？二、细胞通过进行增殖、、真核细胞的分裂方式：一）有丝分裂、细胞周期：1①定义？②包括哪些阶段？哪阶段先发生？哪阶段占时间长？，，（重点染色体的变化）：2、高等植物细胞有丝分裂过程典型图示主要特点（阅读教材，时期师生同总结），时间完成的复制和的合成。分裂期期联系生活引入举实例总结点评引导点评总结思考回答阅读归纳拓展思维阅读填空阅读回答（练）分组合讨论作，回答（学生板书）页2第思考讨期点评，鼓励思考后竞赛论回答1）、核中2）、染色体数目加倍期为3）是4）、）、细胞板形成细胞壁时5要作用。、6）是）引导把握过关阅读教材，归纳简要语言（板书）能力锻数据炼，转变成、着丝点一分为二的时期是：7）、有丝分裂中的丝指8、9）、动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的异同3异期期。DNA含量加倍期为。期）制时形成（DNA复的、染色单体。。观察染色体形态和数目最好的时期是细胞器）起重（，期的色个体单变为两染体时色妹两个姐染。。。始终没有核膜核仁的时期有。动物细胞植物细胞期纺锤体的形成页3第同、各时期染色体、4请根据书染色体DNA染色单体以坐标图来表示它们的数期子细胞的形成曲线图训练目变化。的复制和平均分配都有DNA、染色单体数目变化6-6填表：P114图末期中期后期间期前期阅读提问理解回答5、有丝分裂的意义。）将亲代细胞的经过复制（实质为学生阐使亲子代间保分配到两个子细胞中。后述的稳定性。持了二）、无丝分裂整个细胞溢裂成两个子细胞1过程：先溢裂为二，的变化和2、特点：分裂过程不出现阅读、实例：的分裂3任务驱思考练习动回答三、实验：阅读教材P115溶液用于染色体的染色，便于观察。1、用、装片的制作流程：2①：：用和酒精的混合液，。（此时细胞已死）目的：使细胞②：：用页4第）：用溶液（或③：：要轻压载玻片的目的是④：3、可否找到一个细胞连续观察其分裂过程？4、视野中的细胞多数处于分裂间期还是分裂期？结束部分和染色体有丝分裂的细胞周期，各时期的特点，DNA的变化规律，动植物细胞有丝分裂的异同，意义，观察有丝分裂过程的实验要点。反思Ⅰ、教材课后练习：一Ⅱ、课堂巩固练习：、(2019)在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是1．染色体数加倍B．同源染色体数加倍ADNA分子数加倍C．染色单体数加倍D．）。2、细胞有丝分裂过程中，DNA复制发生在（．后期DC．中期A．间期B．前期。）3、在有丝分裂各时期中，始终观察不到核仁和核膜的是（．中...