市实验小学创建省红领巾示范校申报方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，继续落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，推进少先队事业的发展，务实创新，规范管理，积极围绕红领巾示范学校的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，使我校少先队工作再上新台阶，凸现省红领巾示范校的新品牌新形象。二、学校背景：创办于1987年的xx市实验小学，1998年被评为xx市一级学校，20**年跻身为xx省一级学校行列。学校设施设备齐全，小巧玲珑的校园环境美雅，文化氛围浓郁，为推动教育教学质量的提高和可持续发展提供了坚实的物质基础。如有200米塑料跑道的田径运动场、3个标准的塑料篮球场，以及25米长的游泳池；每间教室均配置教学平台。藏书4.8万多册，报刊110多种，工具书250种。学校现有32个教学班，教职工82人，学生1603人。学校以“实验性、先进性、示范性”为办学宗旨，以培养“体健、智优、体健、趣雅”的学生为目标，学校始终坚持抓德育创“文明校园”，抓环保创“绿色校园”，抓安全创“平安校园”，抓读书创“书香校园”，抓课改创“快乐校园”，抓管理创“和谐校园”的办学宗旨，坚持以德育工作为首，以学生发谐发展为主线，创新管理模式，以校风正、师风严、学风浓、作风实、质量高赢得了社会的广泛誉。学校先后获得少先队“全国红旗大队”、“科研示范校”、“教法研究”特色学校、xx省“安全文明单位”、xx市“先进单位”、“师德先进单位”、“巾帼建功先进单位”、“优秀党支部”等荣誉。近三年教师在市级以上刊物发表或获奖的论文近百篇，师生在区级以上获奖达三百人次。现决定申报创建“xx省红领巾示范校”活动。四、创建基础1、组织健全，制度完善。按照《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的要求，学校制定并实施《实验小学文明班评比制度》。《文明班评比制度》几年如一日地正常运转着，督导队员们佩带徽章，手执记录本，在早晨、中午、课间进行严格和公平的评分，宛如坚守岗位的值勤战士，成了我校的一道独特的风景线。同时班主任制度、家长学校制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度已基本形成，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证。2、拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积极。学校现有大队辅导员1名，中队辅导员32名，校外辅导员3名。全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，大力倡导“教书育人、管理育人、服务育人”教育意识，经常组织队员开展“万名少年进社区”等特色少先队活动；校外辅导员经常来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生心灵的启迪和动手实践的机会。3、拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。学校教育教学设施齐全，已建好高标准的升旗台，有图书室，音乐室、体育室、电脑室、美术室、阶梯室、舞蹈室、展览室、队部室、“青青草”广播站、校园网络等一应俱全。学校还联系了两个德育基地，即“江门陈白沙纪念馆”和“xx区消防中队”，各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。4、少先队活动丰富多彩，富有成效。学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如：“学雷锋活动”、“民族精神教育”、“清明节扫墓”、“环保教育”、“珍爱生命、拒绝禁品”等主题教育活动开展得如火如荼，得到了社会、家长的好评，队员们在队活动中得到了锻炼，获得了快乐；“手拉手”为贫困地区献爱心已累计捐款五万余元；“我阅读、我收获”读书活动让师生们都捧起书来，吸取更多的知识营养，获取更多的精神财富；“校园艺术节活动”给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“星级少年”评比活动，挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来。同时，每周一次的升旗仪式、主题班队会，每年两次的入队仪式、每年一届的“少代会”等活动经常开展。4、开发校本课程。我校在进行现代化技术教育的同时，立足校本开...