赣州市2014—2015学年度第二学期期末考试高二历史试卷考试时间：100分钟；满分：100分。注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卷上第I卷（选择题）一、选择题:本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把答案写在答题卷上。1．西周建立后“封建亲戚，以藩屏周。”明朝建立后“封建诸王，以卫宗社”，同时规定藩王“分王而不锡（赐）土，列爵而不临民，食禄而不治事”。这表明A．血缘分封是西周和明朝中央集权的基础B．明朝分封诸王体现了皇权至上C．分封制代表中国古代历史发展的潮流D．明朝沿袭西周分封制以稳定政权2．战国至秦汉实行新的军功爵制。不仅爵级繁细，而且爵位下移，爵秩不再是某一阶级的专利品，而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。这说明新爵制A．加快了统治阶层的分化B．有利于社会阶层的双向流动C．提高了官吏选拔的标准D．有利于巩固官僚政治秩序3．据史载，汉代每年“秋冬岁尽，各计县户口垦田，钱谷出入，盗贼多少，上其集簿。丞尉以下，岁诣郡，课校其功，功多尤为最者，于廷尉劳勉之，以劝其后。负多尤为殿者，于后曹别责，以纠怠慢也”，称作上计。材料表明汉代政府建立上计制度的目的是A．登记户口征收赋税B．整顿财政强化监管C．监察地方控制封国D．考核官吏肃清吏治4．《旧唐书》载，（杨绾）上疏条奏贡举之弊曰：“今之取人，令投牒自陈，非经国之体也。望请依古制，县令察举孝廉，审知其乡间有孝友信义廉耻之行，加以经业，才堪策试者，以孝廉为名，荐之于州。……自县至省，不得令举人辄自陈牒。”材料反映出当时科举制度A．科目内容相对狭隘B．品行考察有所欠缺C．考试流程不够完善D．缺乏进取创造精神5．宋仁宗说：“措置天下事，正不欲专从朕出。若自朕出，有一不然，难以遽改。不若付之公议，令宰相行之。行之而天下不以为便，则台谏公言其失，改之则易。”材料中的现象反映的本质是A．提升谏官地位强化集权B．权力相互牵制巩固皇权C．注重行政分工提高效率D．降低决策失误维护统治6．张居正成为首辅后，“勇于任事，以天下为己任”。他制定了一个考成规制：以内阁稽查六科（六科是明初设立的吏、户、礼、兵、刑、工六科，各设给事中，辅助皇帝处理奏章，稽查驳正六部之违误）；以六科稽查六部、都察院，六部、都察院稽查巡抚、巡按。这一规制的实施说明此时的内阁A．首辅专权皇权削弱B．等同宰相掌控中央C．职能强化地位上升D．监察下属统领六部7．右图是西方杂志刊登的一幅漫画，其信息包含①讥讽清朝腐败无能②策划共同瓜分中国③反映列强侵华野心④同情中国所受遭遇A.①③B．①④C．①②D．②③④8．某历史著作中第1至3章的目录分别为：民教冲突的产生；天主教与中国民间传统文化的冲突；清朝官府对于民教冲突的态度。由此可知第4章的目录应为A．太平天国起义原因的商榷B．外国传教与条约的关系C．清政府对于义和团的态度D．革命党结缘帮会的原因9．“领导和参与辛亥革命的力量主要来自三个方面：第一是作为原来的统治者的士绅阶层，第二是以反对满族统治为宗旨的汉族民族主义者，第三是以推行现代民主共和为己任的革命者。相对而言，第三部分即立志推进民主共和的力量是最弱的。但组建新政权的任务却恰恰落在了这最弱的一部分力量的肩上。”之所以如此的主要原因是A．反专制行共和是民主革命的纲领B．民主革命成为各阶层的共识C．主要政治力量的联合支持和拥护D．资产阶级革命派影响更广泛10．1930年1月5日，毛泽东写了一封题名为《时局估量和红军行动问题》的长篇信函，深刻阐发了他的关于中国革命要“以乡村为中心，以农村根据地促进全国革命高潮”的思想。该信函实际上是A．肯定了农民的历史作用和党领导农民革命的重要性B．首次提出“工农武装割据”的理论C．对“左”倾思想坚持的革命道路的否定D．明确指出中国民主革命的领导力量是工农联盟11．“自上月20日以来，我军在北方发动了大规模的运动战。平汉、正太、同蒲三路同时发动反攻，铁路到处被破坏，冀晋豫三省同时报捷。斩获既多，并克复了重要据点。”（摘自某年9月6日重庆《大...