岭南版二年级下册美术全册教)表格式(案．美术第四册教学设计小学美术第四册教学计划上学期根据《新课程标准》的教学要求,合理制定了教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满完成了上半学年的教学任务。为更好地完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：一、学生现状分析：二年级共8个班，学生经过一年半的美术学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。二、存在问题解决方法1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。三、全册教学要求：1、重点：突出学生的创新禁书精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美。2、难点：怎样提高学生的学习兴趣和让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。3、要求：是在接受新的知识过程中，发挥自己的创新。四、教学课时安排：1.制作（12）课时剪纸（2）撕纸画（2）绘画（16）（32）课时2.自定校本课程（2）课时：共（32）课时页83共页2第美术第四册教学设计五、教学方法：1.做到丰富多样，灵活有趣。2.要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新和发展个性。教师加强示范，充分利用课件和多媒等教学手段进行直观教学。教学安排表：周课知识要学生兴趣中课前准第1画家提高与1准1介绍中的儿童术作品几张己童年话的能力年的趣事2彩色片母娃娃2寻找2彩中的“水活情趣第可爱的1对比1收画自己课周通形象受传统绘自己喜欢的卡通时画与卡通欢的儿形象。形象的不童形象。同形式风2.黑色格及表现笔和彩手法（写色水笔。生、夸张、变形等），陶冶审美页83共页3第美术第四册教学设计第1.美妙情1.带黑徒手饶课三趣。综合运1.1.1周多变的线条2.象形文字的连续用点、线、面、色、进行平面创作，提高对图形的表现能力，色笔和彩色水笔和油棒。带彩2.色毛线。线的造型游戏。时课1时第四周美丽的花园培养想2.象创造力1.综合运用点、线、面、收集1.大自然中花儿的图片和实物。黑带.2.色笔和《七色花》童话故事及“我是花仙子”的表演游课2时色、进行平面创作，提高对图形的表现能力，培养想2.彩色水戏。笔和油象创造棒。力，.课吃水果、2物象形1.1.收集第五我爱吃的.时瓜果图水果周态的感知玩水果、想未来水片了解与概括表有关“水果。现。果”的趣培养对2.事，探讨页83共页4第美术第四册教学设计物态的记水果的第六1.切开忆与想象能力。1.物象形营养，果核的作用。.带2.黑色笔和彩色水笔和油棒。1.收集1.对瓜果1课周的果实2.我们的影子态的感知与概括表现。2.培养对物态的记忆与想象能力。瓜果图片了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果切面的“观察触摸闻”急切面图案的排列。2.造影游时1课时核的作用。黑.2.带戏：创造有趣的影子画面。色笔和彩色水笔和油棒。准备3.页83共页5第美术第四册教学设计第七周吃瓜果的人1.物象形态的感知与概括表现。培养对2.物态的记忆一支手电筒收集1.瓜果图片了解有关“水果”的共享水果：照镜子吃瓜果，观察他人吃水果的神态。课2时与想象趣事，探讨水果的营养，果第八周生动的吉祥物能力。利用各1.种纸进行简单的平面造型和组合装饰设计。2.培养多种儿童形象及卡通核的作用。.2.带黑色笔和彩色水笔和油棒。1.收集卡通吉祥物和美丽服装图片。带彩2.色纸和胶讨论吉祥物的趣味造型与表达方式。课2时水。页83共页6第美术第四册教学设计形象的设计。第九周第十周给爸爸妈妈的礼物民族娃娃利用各1.种纸进行简单的平面造型和组合装饰设计。培养多2.种儿童形象及卡通形象的设1.收集卡通吉祥物和美丽服装图片。带彩2.色纸和胶水。带彩色纸和胶水。讨论吉祥物的趣味造型与表达方式。尝试撕1.纸造型的乐趣。讨论2.课2时2课时计。1.利用各种纸进行简单的平面造型和第十一周1.我们爱组合装...