2017吉林省教师资格考试：政治学科“实践的观点”考点精析通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。根据2016年下半年高中政治教师资格考试大纲以及历年真题可知，教师资格考试的题型主要有单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题。试卷满分150分，其中30道选择题，每道2分，共60分，占比重40%。选择题在试卷中占了相当大的比重，而实践的观点是一个高频考点，为了帮助学员掌握实践的相关内容，下面重点对实践观进行梳理。一、考点：实践的观点1.实践的含义实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。实践是人类所特有的活动，与其他动物消极适应自然的本能活动有根本的区别;实践不同于人的纯主观思维活动;实践的表现形式多样，最基本的是生产实践。①凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。②实践是一种直接现实性活动。它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。2.实践的基本要素实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段。实践的主体是人类，对象是客观世界，手段为工具或其他设备。3.实践的基本特点①实践具有客观物质性实践具有客观物质性是因为实践的基本要素所具有的客观物质性。②实践具有主观能动性实践具有主观能动性是因为实践是有意识、有目的的改造客观世界的活动。创造出自然界原来没有的新的物质生活资料，新的社会结构和社会关系。③实践具有社会历史性实践是社会性、历史性的活动。这是从实践本身性质而言。A.实践的社会性是指任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。B.实践的历史性是指历史上每一阶段实践的内容、形式、规模和水平都不相同，都是不断变化发展的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。注意：在涉及区分实践的基本特征时：强调“计划”、“方案”、“规划”的制定，一般体现的是实践具有能动性;强调历史过程，一般体现的是实践的历史性;强调“合作”等，一般体现的是实践的社会性。4.人类基本的实践活动①改造自然的生产实践。——最基本的形式②变革社会的实践③科学实验活动5.实践和认识的辩证关系①实践是认识的基础A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识的真理性的唯一标准D.实践是认识的目的和归宿②认识对实践具有反作用认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有积极的指导作用，错误的认识则会阻碍人的实践活动。③方法论坚持实践第一的观点，重视科学理论的促进作用，做到理论与实践具体的历史的统一。二、典型例题1.最小的善行胜过最大的善念，这是说()。A.实践是认识的目的B.量变是质变的必要准备C.质变是量变的必然结果D.矛盾是事物发展的根本动力【答案】A。解析：最大的善念,也只是念头，没有具体施行,结果也是无善行的;最小的善行,却是施行,念而有动,这体现的是时间是认识的目的。故答案选A。2.“恰如大航海时代航海家的探索导致了新世界的发现。中国的太空探索在发展科技的同时，一步步地把普通人的眼睛引向宇宙深处”。这句话反映的哲学道理是()。A.实践是认识的根本目的B.认识对实践具有促进作用C.实践是认识发展的根本动力D.实践是检验认识正确与否的唯一标准【答案】C。解析：航海家的探索导致了新世界的发现，中国的太空探索一步步地把普通人的眼睛引向宇宙深处。“航海家的探索”，“中国的太空探索”这是实践，导致了新世界的发现，把普通人的眼睛引向宇宙深处，这是认识不断发展，这说明了实践是认识发展的动力，对应的选项是C。B的说法错误，因为认识有正确和错误之分，所以不能以偏概全的说认识对实践具有促进作用。AD的说法没有错误，但是和材料没有关系。三、考点预测1.“谈虎色变”这个成语出自宋•《二程遗书》卷二上，“真知与常知异。常见一田夫，曾被虎伤，有人说虎伤人，众莫...