核心介绍本书理论：何为谐音记忆，举几个简单的例子：如3.14159的谐音是山顶一寺一壶酒，如5566888的谐音是福福顺顺发发发，再如相声中常用的gooodbye的谐音是白大姑，生活中这种例子实在是太多了，如果大家接受不了本书中这么接近原声的谐音，那本作者真不知该作何解释了。1、有回忆说明你有记忆，没回忆不代表你没有记忆2、提示是帮你回忆记忆内容的一个跳板，一个依托3、辅助回忆就是在加快扎实记忆4、记忆原理：用熟悉的印象去提示出不熟悉陌生的，但相近或酷似的印象5、尽量与自己所熟悉的联系起来，使自己容易回忆起来，回忆的出来就说明你记忆了6、把你不熟悉的变成你相对熟悉的，即给单词的音标整容，使其变成你熟悉的音汉字句子化不熟悉为熟悉，熟悉是真正记忆的关键7、例子：一个人一开始看他不像刘德华，其实是你还没有那个思想，其实他有点像刘德华，经过小小的整容，你才发现真的很像刘德华，这个人也就会让你印象深刻，它改动的不同点更会让你印象深刻8、回忆是检查记忆的工具，但有时检查不出，但回忆加提示再去检查，有时则会一步到位9、回忆的工具是提示，所以在记忆时要给记忆相近的提示10、要想有一个深层记忆，就必须常回忆，达到能立刻反映出，描述出即可模式：（1）例子weed[wi:d]野草、杂草/除草、铲除如何变：直接把[wi:d]谐音过去→喂的句子：给牲畜喂的杂草很新鲜单词变化：直接记忆即可badminton['bædmintən]羽毛球如何变：把t换成h，即从['bædmintən]→['bædminhən]→白德民很（姓白名德民，白居易的白）句子：白德民很喜欢打羽毛球单词变化：单词的变化，基本上是跟随音标的变化而变化如上，单词变化，即从badminton→badminhon这部分以后并不在书中体现，主要是自己通过字、音提示后单词的拼写的回忆勾画了。（2）思维路线：记忆路线：（次要介绍）第一步：看到weed[wi:d]野草、杂草/除草、铲除，第二步：直接把[wi:d]谐音过去→喂的，第三步：最后用（喂的weed）回忆（weed杂草）记忆路线：（主要介绍）第一步：看到badminton['bædmintən]羽毛球，第二步：后就变['bædmintən]→['bædminhən]→白德民很，第三步：可知音标至单词的变化['bædminhən]→白德民很→badminhon第四步：最后用（白德民很badminhon）回忆（badminton羽毛球）回忆路线：a、看到单词后怎么回忆？第一步：看到单词badminton后就可以回忆起badminhon白德民很，第二步：就回忆起了（白德民很喜欢打羽毛球）的羽毛球b、看到字义后怎么回忆？第一步：看到羽毛球，就会先想起（白德民很喜欢打羽毛球）的白德民很，第二步：通过白德民很想起badminhon→badminton，乃至其中细微的不同（3）脑中核心成像：在具体讲述之前，请打消您没必要的担心与顾虑在具体讲述之后，不知您打消顾虑没有呢？本书特点：1、严格按照高中课本单词表编著。2、句子简洁、十分口语化、不做过多赘述。3、本书很有趣味性4、本书通俗易懂，符合记忆规律，是作者在深入研究记忆特点后才敢动笔写成。研究书目：《超强记忆力》陈书凯编著当代中国出版社《超级创造力》卡特·H·布利斯编著民主与建设出版社《心理学基础》重点师范大学联合编写教育科学出版社《右脑照相记忆训练》七田真编著天津教育出版社《超级记忆术》李源记忆心理研究室编著延边大学出版社《超级记忆力》布拉德·乔伊斯编著民主与建设出版社《超级全脑快速学习法》李源记忆心理研究室编著延边大学出版社《单词密码》张杰编著天津教育出版社《全面提升你的观察力》谢军编著地震出版社《激活右脑》儿玉光雄编著南海出版公司《全日制普通高级中学教科书》（必修）—英语单词及磁带人民教育出版社等相关书目与文章高一上第一单元honest['ɔnist]诚实的、正直的如何变：直接把['ɔnist]谐音过去→奥!你是他句子：奥!你是他朋友当中最诚实与正直的一个brave[breiv]勇敢的如何变：直接把[breiv]谐音过去→薄瑞五（薄是姓，瑞是名）句子：薄瑞五年来勇敢的与病魔作斗争loyal['lɔiəl]忠诚的、忠心的如何变：直接把['lɔiəl]谐音过去→老姨呕句子：老姨呕吐到那个忠诚的人wise[waiz]英明的、明智的、聪明的如何变：直接把[waiz]谐音过去→...