《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期末随堂测试安排及参考题（2013-2014-2）一、关于随堂测试的说明为配合《概论》课程基础知识无纸化考试，全面了解学生对理论知识的掌握状况及运用理论知识分析问题的能力，各教学班级需组织期末随堂测试。期末随堂测试以教学班级为单位，原则上为学期最后一周最后一次课的教学安排，各任课老师从期末随堂测试参考题（附后）中任选3题（亦可自行出题），当堂布置给学生，学生可参阅书本，选作1-2题。期末随堂测试由思想政治理论课教学部统一提供答题用纸，教师组织学生考试前需核对参考学生人数。二、期末随堂测试参考题1.论述一部中国共产党的历史就是一部马克思主义中国化的历史。2.如何理解中国特色社会主义道路的探索“始于毛（泽东），成于邓（小平）”？3.如何理解毛泽东为开创中国特色社会主义的重大贡献？4.试述中国特色社会主义道路、理论体系和制度之间的关系。5.试述思想解放过程中人民群众与领袖的地位及其相互关系。6.试述农民、农村与中国革命的发生及推进。7.试述中共在新民主主义革命中关于资本主义的认识及其当代启示。8.试述社会主义初级阶段与新民主主义社会之间的关系。9.试述社会主义改革与社会主义改造的关系。10.如何理解“中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的”11.论述当前深化改革的必要性与紧迫性。12.如何理解全面深化改革中推进国家治理体系和治理能力的现代化？13.试述全面深化改革必须坚持加强顶层设计和摸着石头过河相结合。14.试述中国特色社会主义总体布局及其内在联系。15.如何理解“市场经济是最好的经济制度”？16.公有制与私有制能给我们带来什么？17.如何促进社会公平正义，让人民共享发展成果？18.当前阶段应如何推进城乡发展一体化体制机制建设？19.如何正确把握和贯彻落实科学发展观，实现经济社会协调发展？20.比较中外政党政治制度的差异，论述中国为什么不能照搬英美政治制度。21.如何理解中国乡村民主实践及其影响？22.试述依法治国的内涵及其实质。23.试述建设法治中国，必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。24.试述建设法治中国，必须坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。25.试述民主、自由、人权的内涵及其相互关系。26.论述社会主义文化强国战略的意义及其基本思路。27.试述建国以来中国特色社会主义文化建设的历史进程、理论体系及其成就。28.试述习近平同志关于民族文化建设的相关思想、理论、观点及其现实意义。29.试述社会主义核心价值体系与核心价值观的内涵及相互关系。30.试述当代大学生应该如何践行社会主义核心价值观。31.市场经济必然导致人文精神的丧失吗？32.如何提升当前中国社会道德风尚？33.联系实际谈谈对市场经济条件下先进文化建设的见解。34.试述当前应如何推进以改善民生为重点的社会建设。35.结合实际谈谈如何处理经济发展与环境保护的关系。36.试述当前应如何紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革。37.试述台湾问题的由来以及与香港澳门问题的异同。38.如何认识一个真实的中国及其国际地位？39.如何看待关于当代中国工人阶级还是不是领导阶级的讨论？40.论述统一战线仍然是社会主义时期的一大法宝。41.试述党的群众路线的内涵及其方法论意蕴。42.试述新形势下提高党的建设科学化水平的目标与任务。43.如何理解党的建设必须牢牢把握党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线？44.试论当前形势下反腐倡廉如何深化。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程组2014年6月9日