全面推行企业新型学徒制着力培养新时代工匠人才实施企业新型学徒制是国家加强技能人才队伍建设的创新举措。徐工集团作为江苏省首批5家试点单位之一，在省市人社部门指导下，充分发挥企业主体作用，精准谋划实施，将徐工起重机械等5大事业部作为试点单位，联动下属徐工技师学院，开设工程机械技术服务、汽车技术服务与营销2个专业，招收88名学徒，于2016年6月—2017年6月顺利完成转岗培训任务，初步探索出一条培养新时代工匠人才的新型模式。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---健全新机制，激发企业学徒培养内生动力一是构建三方联动工作机制。徐工集团高度重视企业新型学徒制试点工作，成立领导小组和工作组，制定出台《徐工集团新型学徒制实施工作办法》等文件，建立徐工集团——试点企业——徐工技师学院三方联动的工作机制。二是建全培训管理与评价机制。试点期间，徐工集团不仅编制企业、学校训练管理规范，出台学徒学分、学籍管理办法，还制定《新型学徒制企业训练学徒学习过程性评价办法》，编制《企业实训课程培训指导记录》和《企业实训课程学徒日志》，确保培训规范开展。三是建立学徒培养激励机制。实行学徒带薪学习制度，培训期间，企业平均支付学徒每人5000元/月的薪资，学徒休息日到徐工技师学院集中学习时，还享受企业加班待遇。另外，徐工集团将导师带徒情况作为技能等级评聘晋升的必要条件。探索新路径，形成企校联动育人共赢格局一是共同制定培養方案。企校共同开展工作调研，建立培训输出学徒的职业素质模型，构建“10%通用能力+20%职业能力+70%岗位能力”培训课程体系，形成具有徐工特色的学徒培养方案。二是共同安排复合导师。企校共同聚焦岗位能力需求，以综合职业能力提升为目标，为每位学徒至少安排不同专业领域的7位企校导师，协同实施“机电液、装调服、多机种”融通培养，促使学徒快速提升岗位胜任能力。三是共同开发培训教材。试点期间，徐工集团组织徐工技师学院教师牵头开发《工程车辆电气设备安装与调试》等11本培训系列教材（其中7本已作为部颁教材出版），指导企业导师编制《轮式起重机装配》等14门培训课程标准，提升学徒培养的针对性和有效性。四是共同实施多元评价。培训期间的一体化课程、企业训练课程采用过程性评价和终结性评价相结合的评价方式;基础理论课程采用终结性评价方式;学徒培---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---训期满，由职业技能鉴定指导中心对其进行职业资格等级鉴定。形成了企业、学校、政府共同参与多元评价格局。构建新模式，提升紧缺技能人才培养质量一是建立“纵向贯通、横向协作”高效协同管理模式。企校从制度保障、机制运行、质量考核等方面共同打造目标分级清晰、流程制度简洁高效、执行考核严格闭环的管理体系，形成高效能组织管理模式。二是建立企业导师“选、育、用、评”新模式。根据学徒培养方向和岗位能力需求，明确导师素质与能力要求，制定导师选拔标准和培养、评价办法，并对企业导师进行针对性的培训和资格认证，提升其带徒传技能力，保障学徒培养质量。三是建立职业能力培养情境化的教学模式。以企业典型工作任务为载体，以任务驱动、行动导向为教法，以双师指导、多元评价为策略，发挥企校资源优势，形成“课程、场景、师资、教材、评价”五要素双元的徐工特色新型学徒制教学模式，促使学徒在具体工作情境中学习提升。经过第一批企业新型学徒制的实施试点，有效提升了学徒的技术技能，促进了企业转型升级发展。目前，88名学徒全部与企业签订长期（五年）劳动合同，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---其中80%进入技术服务储备岗，薪资待遇普遍上涨30%。下一步，徐工集团将深入贯彻总书记视察徐工时的重要讲话精神，按照本次大会部署安排，始终坚守产业报国初心，全面推行企业新型学徒制，努力打造一支适应时代发展需要的“大国工匠”人才队伍，为中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、制造大国向制造强国转变贡献智慧和力量！-全文完----本文来源于网络，仅供参...