中等职业学校开展“技能成才强国有我“主题教育活动方案为培养学生爱国之情、砥砺报国之志，走技能成才、技能报国之路，履行好“技能成才强国有我”的庄严承诺，经研究，决定在巩固拓展中等职业学校学习教育成果的基础上，开展“技能成才强国有我”主题教育活动。现将有关事项通知如下。一、活动主题技能成才强国有我二、活动内容（一）讲好故事活动各学校总结学习教育经验，巩固“少年工匠心向前青春奋进新时代”主题教育、学习教育成果展示等活动成果，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---继续开展“我们一起学”、红色基因传承等方面活动，教育引导学生学好发展史。创新拓展教育手段和载体，通过观看影视作品、开展实践活动、组织联学展示等增强学习效果。组织学生围绕“我家乡的故事”“我眼中的母校与百年历程”“我心中的革命人物”等主题开展讲好故事活动，做到人人都能讲述与所在地区、就读学校或所学专业有关的故事，展现中等职业学校学生学习教育的所学、所感、所思、所悟。学校组织、校长以学习教育为重点，为学生上好专题思想政治课，组织学生收听收看盛况，学习宣传贯彻精神，持续加强理想信念教育。（二）榜样引领活动充分发挥榜样人物和典型事迹的引领示范作用，引导学生树立把小我融入大我、融入征程的远大理想，进一步坚定“强国必定有我”的信念，只争朝夕，不负韶华，坚---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---持德技并修，努力技能成才。1.学习冬奥榜样。深入学习贯彻冰雪健儿的重要回信精神，加强爱国主义教育，引导学生以冰雪健儿为榜样，学习他们的爱国情怀和奋勇拼搏、超越自我的奋斗精神。围绕“祖国成就我来讲”“新时代新作为”“写给2035年的我”等主题开展演讲、征文、主题班会等活动，引导学生心系祖国、志存高远、脚踏实地，走技能成才、技能报国之路，做到内化于心、外化于行。2.寻访职业榜样。教育引导学生将具备优良品德的大国工匠、能工巧匠、劳动模范、行业能手、创业之星等作为学习、追赶和立志超越的成才榜样。指导、组织学生寻访近年来涌现的职业院校优秀毕业生，挖掘他们成长成才的典型事迹和成功经验，通过短视频、座谈会、报告会等多种形式广泛宣传，讲好职教学子的技能成才故事，以身---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---边看得见、学得了、可再现的鲜活典型促进学生努力修身立行，实现技能报国、强国有我的目标，并促进社会公众了解中等职业学校学生成长状况。3.选树朋辈榜样。各学校遴选一批模范践行社会主义核心价值观，在自立自强、遵纪守法、刻苦学习、敬业乐群、精益求精、实干创新等方面有突出表现的在校学生，用身边的优秀朋辈引领带动学生。各校坚持优中选优、榜样引领，宣传推广优秀学生在选择职业教育、适应全新环境、苦练技术技能、传承工匠精神、弘扬劳动精神等方面的典型事迹，引导推动广大中等职业学校学生发愤图强、健康成长。4.争做奋进榜样。各学校引导学生总结学习榜样事迹的心得、体会，树立正确职业目标，结合学业基础、性格特点、爱好特长等做好职业生涯规划。开展“未来工匠---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---说”“我要做榜样”等主题演讲、征文、社会实践、志愿服务活动，激发学生学习热情，树立远大理想，走实成长成才之路，形成比学赶超、努力成才、奋进担当的良好局面。（三）“文明风采“活动各校围绕中等职业学校德育和思想政治教育工作各领域，结合实际选取师生认可度高、参与广泛、针对性强、职教特色突出的活动形式，创新开展“文明风采”活动。进一步丰富和拓展有益于学生成长成才的活动内容，加强培育职业精神和职业道德，落实劳动教育、体育和美育有关要求，加强法治教育、公共安全教育、心理健康教育、生命教育、禁赌禁毒教育、数字素养教育、科学精神培养等，开展新时代校园爱国卫生运动、校园抗艾防艾行动，统筹开展育人活动。深入推进《中等职业学校学生公约》---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---◁文笔...