关于对未成年社区服刑人员开展社区矫正工作的实践与思考一林仲书常占芳(北京市司法局社区矫正和安置帮教工作处)未成年人犯罪作为全球性的问题一直广受关注，区矫正接收宣告不公开进行，对其矫正档案应当保密；纵观世界各国法律，无不将关怀和保护未成年人作为未成年社区服刑人员的矫正小组应当有熟悉青少年成国家法律的重要方面，以法律手段保障培养出身心健长特点的人员参加；针对未成年人的年龄、心理特点康、遵纪守法的人。近年来，我国先后出台了《中华和身心发育需要等特殊情况，采取有益于其身心健康人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防发展的监督管理措施；采用易为未成年人接受的方式，未成年人犯罪法》，对未成年罪犯尽量采取非刑事处开展思想、法制、道德教育、心理辅导和社区服务；罚及非监禁措施，遵循“教育、感化、挽救”的方针协调有关部门为未成年社区服刑人员就学、就业等提和“教育为主、惩罚为辅”的原则。特别是2012年3供帮助；督促未成年社区服刑人员的监护人履行监护月1日由最高人民法院、最高人民检察院、公安部、职责，承担抚养、管教等义务等，以上规定有效地保司法部联合颁布的《社区矫正实施办法》，使对未成护了未成年社区服刑人员的身份，对落实未成年社区年罪犯采取非监禁性措施并利用社会资源在社区对其服刑人员教育、感化、挽救的工作方针提供了制度进教育、感化、挽救的方针得以实质落实。北京市司保障。法局联合市高级人民法院、市人民检察院、市公安局三是在市司法局的指导下，各区县司法局积极探在全国率先出台了社区矫正地方性法规《北京市社区索和拓展未成年社区服刑人员的社区矫正工作制度。矫正实施细则》，同时积极探索有利于未成年社区服例如，门头沟区司法局“四制一式”工作方法，即诉刑人员的教育矫正工作的新模式。前调解、庭审前社会调查、志愿服务、前科封存四项制度和加强“人本式”管理。朝阳区司法局与区检察一、对未成年社区服刑人员开展社区矫正工作的院、区共青团联合签发《关于对附条件不起诉的非在主要做法校未成年人实行“监督考察”工作的实施细则(实北京作为首批开展社区矫正工作的试点，从起初行)》等，都是对未成年社区服刑人员社区矫正工作就十分注重未成年社区服刑人员的教育矫正工作，对制度的进一步探索。未成年社区服刑人员坚持教育为主、惩罚为辅的教育(二)I作举措矫正原则，注重对未成年社区服刑人员心理矫正和行一是开展分类教育。依据“两院两部”《社区矫为养成。同时，以首都综治委特殊人群专项组为平台，正实施办法》和《北京市社区矫正实施细则》规定阳光中途之家为落脚点，整合政府、社会各方资源，“对未成年人的社区矫正应当与成年人分开进行”。结对他们的生活、学习给予帮扶关怀，保护他们的合法合《北京市社区服刑人员分类管理分阶段教育实施方权益。案(实行)》，并运用《社区服刑人员综合状态评估指《一{制度建设标体系》量表，将未成年社区服刑人员与其他社区服一是与首都综治委预青组、市高级人民法院、市刑人员分开，并分类别、分阶段、分等级地开展具有检察院、市公安局、共青团北京市委联合签发了《关针对性的矫正工作。同时，在日常管理中我们再根据于对未成年犯罪嫌疑人、被告人进行社会调查工作的犯罪类型、家庭环境、成长经历、心理特点等方面细实施办法(试行)》，进一步确保了未成年人正确适用化分类进行有效监管。非监禁刑，参加社区矫正。二是开展个案矫正。未成年社区服刑人员之所以二是在《北京市社区矫正实施细则》中明确规定走上违法犯罪的道路，与他们的成长环境、个性特征对未成年人的社区矫正应当与成年人分开进行；其社等有着密切关系。因此，社区矫正工作人员在对未成|Il国司法·2013年第4明I79---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---万方数据---本文于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---年服刑人员开展矫正工作时，根据未成年社区服刑人在困难的，联系其他愿意接收的学校。员的成长经历、家庭背景、亲朋关系以及个性特征、二是积极助学。对于因家庭困难失学的未成年社犯罪类别、犯罪心理等多种因素...