2016四川公务员面试备考指导：社会现象类解题技巧2016年四川公务员考试笔试成绩已于6月2日公布，笔试折合总成绩和职位排名于2016年6月20日前由招录机关公布，考生也可通过四川人事考试网进行查询。查看四川公务员面试课程根据自身学习能力选择适合的班次。社会现象类题目多以一个社会现象、社会热点事件为背景来进行题目设置，总体的答题思路依然遵循提出观点、论证观点和落实观点这三大步骤。一、提出观点我们需要对于题目中表述的现象或事件深层次的本质进行阐述。这里我们多用现象归类法和根本原因分析法。例：某些学校以红校服、黄校服、绿校服等校服颜色的不同来将学生分为差等生、中等生、优等生。对此，你怎么看?解析：对于题目描述的以校服颜色来分类学生的事件，我们把它归为一类现象，就是教育过程中的不平等问题，这就是现象归类法。例：对于教育过程中的不平等问题，你怎么看?解析：这已经是一种社会问题，无法再进行归类，我们采用根本原因分析法。教育的不平等问题根本原因就是教育资源的缺乏和不平等分配。二、论证观点第二步我们需要围绕我们的观点展开论证，去说服考官。论证的方向以原因和影响为主，以背景和现状为辅，根据自己擅长分析的思路和方向来进行自由选择。论证的方法以主体分析法和层次分析法为主。例：日前，济南20万儿童的信息被打包出售，每条价格一两毛钱，信息准确率高达60%以上。对此，你怎么看?解析：论证观点的过程可以采取主体分析法，这个现象出现涉及到的主体主要有国家、社会、家长，那么我们谈原因和影响就着这几个主体展开。比如国家对个人信息保护方面做得不够，社会上形成了买卖隐私信息的利益链条，家长对孩子及自身的信息保护意识不高等。例：对于近年来频发的幼儿园教师虐童案件，你怎么看?---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---解析：论证观点的时候可以采取层次分析法，首先思想层面，主要表现为教师师德缺失;制度层面，园方对于教师选用不合理，没有严格按照国家要求的聘用标准来严格把关;操作层面，幼儿园、教育机关都没有尽好监管的责任。这就是层次分析法。三、落实观点落实观点主要遵循的原则是，积极的、对社会发展有利的现象我们借鉴推广，扩大其影响作用;对于负面的、消极的一些社会现象我们找出对策来尽可能地杜绝它的发生，或者尽可能将它的影响转化为积极有利的方面。例：现在玩手机成为普遍现象，出现了“低头族”，谈谈你对这一现象的看法。解析：“低头族”是不好的现象，所以我们要提出对策，标本兼治。比如宣传引导人们的自律意识，自觉控制玩手机的时间，选择线下的面对面的交流来满足社交;倡导人们进行自然的社交，在社会上形成良好的氛围;学校和家庭两方面加强教育引导，从学生群体减少低头族的产生。（于网络整理）更多面试备考资料请查看四川公务员面试技巧！---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---