幼儿园小班《数鸭子》音乐教案【仅供学习参考，切勿通篇使用！】音乐从来都不是张扬的给予这也是教育这件事情的根本所在；下面是由76笔者为大家整理的幼儿园小班《数鸭子》音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班《数鸭子》音乐教案【一】教学目标：1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。2、分小组边唱边表演，能够自编动作。3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。教学难点：为歌曲创编歌词教学准备：录音机、磁带、钢琴、自制图片（红绿灯、节奏卡）。教学过程：一、导入1、节奏引趣以11111来引起学生的注意，还有1111111111112、认识休止符出示红绿灯的图片，问学生这是什么?看到红灯该怎么办?---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3、出示节奏图片，让学生试着打击节奏，并说一说试一试该怎么将这里的红灯停下来?大鸭子111110小鸭子1111111111110gagagagagagagagagaga4、指导模仿小鸭子的叫声读出节奏，发挥想象，认真思考。师：除了小鸭子，小朋友们平时还喜欢哪种小动物呢，能不能像数鸭子那样唱一唱。二、学唱歌曲《数鸭子》1、导入。今天老师带来了不仅是一大一小两只鸭子，而是一群，那么有几只呢，想不想听听其他小朋友数鸭子2、初听歌曲《数鸭子》。要求听出这些小朋友是怎么数的。师在学生聆听音乐时表演与歌词相符的舞蹈动作，加深学生对歌词的理解，也为后面的学生自编动作做好铺垫。学生回答后集体学一学。3、复听歌曲。要求听出这些小朋友在哪里数鸭子以及歌中唱了那些话。听后学生回答，然后出示儿歌集体学一学。4、教师范唱。感受情绪5、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调。6、学生学唱。先跟琴唱，后跟录音唱，简单加入表演。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---7、歌曲表演。由学生自由选择唱还是用动作表演。不同要求的听，可使学生在无重复感的情况下熟悉歌曲。并逐步培养良好的欣赏习惯。（也就是让学生根据自己的爱好选择表演形式，可使学生积极参与表演，主动地去感知、体验音乐。三、创编歌词1、导入。你还喜欢什么动物，我带大家去饲养场看看，你能不能象数鸭子那样唱一唱。2、分组创编。根据学生报出来的喜欢的.动物，自由组合在所贴的动物画前讨论如何唱。3、分组表演。（只有个别学生喜欢的少数动物，也可集中在一组，各唱各自喜欢的动物）唱后让学生互评和自评该得几星。让学生体会到创编的无限乐趣，在他们的脑海里逐步形成创新的意识。通过互评和自评，促进创作的热情和体验合作的成功感。四、课堂小结1、小结。师：今天，我们在见到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来，和他们成为好朋友，你们可真能干！2、律动出教室。对学生的成绩给予鼓励，为他们的再学习、再创造注入了活力与激情。幼儿园小班《数鸭子》音乐教案【二】活动目标1、感知理解二声部节奏配乐。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。3、充分享受音乐探索活动的快乐，体验和声的美。活动准备1、mp3数鸭子2、了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。活动过程一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。教师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。要求：两两合作舞蹈。二、教歌曲《数鸭子》1、歌曲《数鸭子》启发幼儿唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。教师：我们学过一首《数鸭子》的歌曲，这首歌曲第一部分讲了什么?（小鸭子从远处游来。教师：远处游来小鸭子的叫声有什么变化?（越来越响。2、通过倾听音乐，尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹配---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教师：小鸭子非常愿意和大家做朋友，说说心里话，你们听听歌中哪些地方小鸭子和小朋友在一起说话。（幼儿听音乐后交流）。3、幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配乐演唱，体验和声的美。（1）...