181903单元序列写作3夹叙夹议

夹叙夹议,枝繁叶茂何谓“夹叙夹议”?“夹叙夹议”既是一种写作方法,又是写作的一项基本技能。它不是一味地记叙,也没有单纯的议论,而是记叙中有议论,议论中有记叙,把议论穿插于具体的叙述和形象的描写中。“叙”是“议”的基础,“议”是“叙”的升华(深化),两者有机结合,使文章内蕴丰富,从而揭示文章的主题,水到渠成。[品读悟法]一、课内文本品读前方(节选)人的眼中、心里,总有一个前方。前方的情景并不明确,朦胧如雾中之月,闪烁如水中之星。这种不确定性,反而助长了人们对前方的幻想。使他们陷入如痴使他们行动,前方使他们兴奋,如醉的状态。他们仿佛从苍茫的前方,听到了呼他们不知唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。疲倦地走着。【悟法】学表达方式这段文字的“叙”具有浓厚的描写色彩,想象“前方”使人痴迷的情景,有神态描写和动作描写,使人们跃跃而前的形象如在眼前。二、课外文本品读导读:这是一篇借物抒情的散文。从乡间夜路上的实实在在的灯,到人生之旅中的灯(他人的温暖的眼神或者帮助),再到自己心中的那盏灯(自己的人格、风骨、高洁),“灯”的含义越来越丰富,文章的主旨也越来越深刻显豁。灯光的温情叶延滨不知是不是每个人都会有这么一段经历,在记忆中留下一段对黑暗很深的、难以忘怀的感触,我把这种感触叫作:“荒野无灯。”小时候怕黑,怕一个人待在家里,怕窗外那些与神怪故事相连的响动。这种恐惧不是对黑暗本身,而是对藏在黑夜里的鬼怪的敬畏。长大了,常走夜路,在乡间,一次【悟法】1.学表达方式详①文章开头夹叙夹议,细叙述了自己走乡间夜路的经历,行文自然。作者写夜路上的恐惧茫然,灯火出现时心中的温暖,突出灯火在夜路上的作用。扣住题目“灯火的温情”,并为下文谈人生的页1第又一次地强化了我对黑暗的印象。天地浑然于漆黑的夜幕之中,天上无星无月,有时飘洒一些无端的雨丝,黑影幢幢,或是浓云或是山影或是树荫,黑暗在你面前悄然分开,又在你背后迅速合拢,只有路面上的水洼是亮的。这时候,我往往疾走如飞,目光朝着前方茫然地搜索,直至一盏灯像萤火飞进一种热爱和感激心田,猛地点燃温暖全身的火——①之情。孤绝是一种人生境界,它对我们所产生的影响,远远超过了独行夜路所带给我们的刺激。有时候我身处闹市,四周是熙熙攘攘的人群,两旁是红红绿绿的彩灯,而我却如处荒野,心里刮着凄冷的风。谁都可能产生这种体验,你明明被这个世界紧紧搂不②着,然而内心却感到自己是无人理睬的弃儿。仅在闹市里,甚至在熟悉的人群中,也会有这种孤绝感。那些熟悉的脸一下子变得陌生了,没有一张嘴对你说真话,没有一双眼睛使你感到温暖,无靠无助的感觉紧紧攫住你的心,从环境到心境,都真乞助和寻求怜悯是常被人采取。”③是“荒野无灯的解脱方法,可惜这种解脱是以出卖或出让尊严与自信为代价的。人生之旅常常有一段难以摆脱的黑暗,它对每个人都同样严酷。这种黑暗也许是一个大时代的国家民族的浩劫,个人只分担了其中的一份;这种黑暗也许只是个人命运中的小插曲,诸如孤绝之境及另一种深层意义的“灯火”做了铺垫。.学句子的手法2②本句运用拟人手法,形当活现实生象说明了在中,人与人相处由于缺少真诚和信任,充满普遍的冷漠,没有温暖和热情,人的内心没有值得信任和依赖的对象,虽然共同存在于这个世界,却感受不到彼此的温情和关爱,因而心理上觉得自己是被世界遗弃的孩子。.学词语的丰富内涵3无荒野中的“一③第段灯”写的是生活经历对黑暗的感触,而此处的“荒野无灯”乃是身居繁华闹市甚至在熟悉的人群中,“心里刮着凄冷的风”,有着一种“孤绝感”,一种“无靠无助的感觉”,这正是一种孤绝的心境,指身居闹市与熟悉的人群之中却感到无靠无助的心境。学主题的深化4.④此处借用《江雪》引发议论,深化主题,人生路环(困难和艰苦)上的孤绝境并不可怕,可怕的是感受不到真情和温暖,没有页2第失恋、被诬、疾病等等,对其他人而言是微不足道的琐事。然而每个人在通过这段黑暗时所产生的心境是不同的,解脱的方式也会各异。说到这里,我可以认为人是有灵魂的,因为我们平素看不到的内心世界,在这个时候往往会...

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