有关口腔医学的论文范文导语：对于循证医学在口腔医学中的应用大家会有怎样的论述呢以下是有关口腔医学的论文范文供各位阅读和参考论文题目：浅谈循证医学在口腔医学中的应用[摘要]口腔医学现代教育以培养适应新世纪口腔医疗发展需求的口腔医学者为重点需具备过硬的口腔医学知识、技能及临床科研、思维能力为实现与社会要求所需口腔医学高素质人才的目标如今口腔医学知识不断更新对口腔医学教育推行改革是必要的该文简要分析何为循证医学并就其在口腔医学教育中的具体影响作简要介绍[关键词]循证医学；口腔医学教育；口腔医学循证医学字面译意是“遵循证据的医学”其发展源于20世纪90年代在临床医学实教中属新兴学科精确、谨慎、智慧地利用当前获取的具客观价值的研究证据再整合医生自己临床经验、专业医学技能理性化评价患者期望值最终整合研究资料订制合理诊治计划这是循证医学核心内容[1]循证医学在世界医学领域中的价值极大影响了医学的传统教育、传统实践若在口腔医学中运用循证医学进行教学可显著提高口腔医学教学质量提升口腔医疗工作者的专业素养1、循证医学及其内容循证医学的研究证据来源于最基础的临床研究（以患者为主）专业医学技能即为医生临床诊疗经验；患者选择即患者特别指定诊疗方案的要求选择存在差异化[2]循证医学着重指明临床医生需在科学证据充分条件下为患者诊治而当前客观价值最高的证据可用作科学证据依据临床研究证据的可靠性、科学性可分为5级：①第1级特定病种特殊治疗采集随机对照试验所有高质量结果系统评价或荟萃分析结果；②第2级样本量高的单个随机对照试验；③第3级有对照且无分组随机研究例如病例、队列设计良好的对照研究；④第4级---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---研究缺乏足够病例数观察对照；⑤第5级专业医学观点在上述提及的5个级别中可信度较高的当属前两级其次第3、4级而第5级易被个人经验主管意识干扰可信程度低传统、循证两种医学模式具差异化这种差异性表现在诸多方面具体如下：①证据出处以往传统化医学的证据以教科书、零散临床研究、实验室及动物试验研究为主；循证医学重在患者实验研究结果②证据采纳由于临床研究缺少充裕的时间及充分的条件传统医学证据无全面性可言；循证医学证据则强调全面化这一特性③证据评定以往传统医学缺少证据评价这一环节循证医学须对证据做一系统评估④医学对象疾病是传统医学研究对象患者是循证医学研究对象⑤疗效测定实验室、影像学结果是传统医学评定疗效指标；终点指标、生活质量是循证医学疗效评定指标⑥疗法选用基础研究、动物试验推论、个人治疗经验是传统医学治疗参考依据；临床研究最佳证据是循证医学治疗参考依据2、口腔医学中应用循证医学教育的必要性近年来人们越发重视口腔卫生、口腔医疗保健因此人们也严格要求口腔科的专业服务、医疗质量这为我国发展口腔医学医生提供机遇亦要求现行口腔医疗体制做出改革现代科学技术的持续发展促进口腔科学发展许多新型的设备、技术、材料等入续投入口腔医疗中为口腔医生提供多种选择以往我国口腔医学教学是沿用前苏联教学手段在学习基础、临床、口腔等专业医学课基础上再进行临床见习、口腔实习故专业课学习时间短我国高等医学教育多采取传统教学法重在关注知识灌输所教出的医学生具备良好的基础理论、基本训练但缺乏创新、创造因此转变传统医学授课模式是必须的目的在于锻炼医学生灵活运用医学知识能力加强其探索、解决问题的自主学习态度循证医学享有“新世纪医学”之称教学是基于“问题”模式开展的循证医学的教学首要工作是鼓舞、激励医学生学会在实践中探索、总结问题其次在于锻炼学习者查阅文献并分析、评价文献所提结论总结出问题具体针对性答案最后可以培养学习者熟练掌握循证医学教育的方法、技巧.---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3、在口腔医学教育中循证医学的具体应用该院结合口腔科实际情况对教学稍微做出改革以便于循证医学适用于口腔医学教育该院有针对性地订制教学方案例如学术讲座、学术讨论会、多媒体教学等在教学开展过程中注重医学...