XXXX年学科对口帮扶经验精选XXXX年学科对口帮扶经验精选我们开悟的时候,经常会写一篇关于自己经历的,可以扶助我们了解这段时间的，工作，生活.很多人都头疼.怎样写出的经历学科对口支援的体会为了使我们的X年教师快速成长,我有幸参加了XX县（市）XX局组织的关于学校教师参加对口支援的集训活动.在这次集训中,我通过丰富切实的收获了很多.在这次短暂的集训中,专家和优秀的教师代表们通过专业对口支援的哲学讲座和实际操作指导,使我们受益匪浅.我们知道专业知识是每个教师外在美的支撑.所以,我珍惜这个难得的机会.在专家的讲课中,我们有时静静地听,有时笔尖流淌,有时专心思考,与专家进行热烈的讨论.期间真的看到了综合实践活动课的教育之光,心情一下子就明朗了.第一,我对教育的主观认识更深了.教育的特点是以人为本,因材施教,通过活动育人.比如,我们XX市X少年活动中心主要通过对学校和社会的科学，技术和艺术集训,发展学生的个性，兴趣，爱好和特长,从而发展学生的潜力，思维想象力，创造力和综合实践能力,培养具有现代社会发展所需的多样复合能力的人.因这,怎样举办长期切实的校外教育是我们到现在为止面临的首要问题,也是省（市）级校外教育机构组织这次集训的重要目的.第二,从真正意义上的教育.教育有巨大的发展空间,运作良好,将是我区学校教育的良好补充.教育不应受到学校应试教育的干扰,使校外教育成为校外的特殊班级,否则将成为校内教育的翻版,成为改变了的素质教育;更重要的是,不能简单地把校外的素质教育理解为钢琴，象棋，书籍，绘画,而着力简单的技能训练,而忽视学生素质的发展.---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教育的初衷是使孩子在实践中成长,通过体验接受教育.它不仅传播知识,培养技能,而且塑造健XX县（市）的心理和人格,从而推动儿童和X少年的全部发展.一方面,主管部门应切实监督教育.要统筹安排,整合XX.另一方面,校外教育的健XX县（市）发展需要社会各方严格自律和规范运作,不能在减负的呼声中再次成为孩子的枷锁.使我们县（市）X少年活动中心真正成为X少年健XX县（市）成长的服务中心.总而言之,教育有其特殊的一面.要真正认识到校外教育的意义,使用不同的教育方法进行校外教育,体现因材施教,活动育人,真正体现校外素质教育,真正推动X少年健XX县（市）成长,为儿童提供轻松愉快的成长空间.总之,专家们听了专家教授们的讲座,分享了他们独特的实践经验,为我们未来工作的切实发展注入了新的血液,增添了新的动力.使我们认识到要逐渐提升自己的思想政Z素质和业务水准,从而更好地为X年学生服务,更好地适应新形势，新任务，新要求.学科二对口支援心得20XX年10月X日至9月X日,我非常幸运地参加了中国石油XX集训中心劳动工资部组织的集训管理骨干集训班.感谢长庆油田企业（公司）劳动工资部组织这次集训.通过这次集训,我从集训需求调查，集训项目计划，课程管理到集训效果评估,了集训过程管理的有关知识.在整个过程中,主办方以细致周到的服务，丰富的集训内容，新颖的组织活动，生动活泼的气氛，优秀的集训师深深打动了我,开阔了我的视野,拓展了我的集训思路,提升了我的集训技能.本次研究收获颇多,经验总结如下：1.集训过程管理的系统和完整.本集训课程包括集训管理者的心态培养，集训方案设计，集训需---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---求分析方法与应用，集训项目实施过程管理，常用集训方法的比较与经验，企业大学：发展趋势与最佳实践，集训效果评估等.详细阐述了集训管理过程中各个环节的理论知识和处理方法.对集训管理有更深更全部的认识.在从今往后的工作中,对集训的组织和管理有了新的认识和新的手段.2.认真设计,训练过程.集训计划实施的全过程可以用凤头，五花肉，豹尾来描述.峰头——开场非同凡响.经过集训热身，集训拓展，集训交底,学员迅速转变角色,从单位到学校,从工作到,从领导到学员.这非常有利于后面教育的举办,这一点在后面的训练中被了证实,学生们很踏实,也很乐于.每节课开始都有课程介绍,用短小精致的XXX对教师和课程进行有趣的介绍,引导学生进入课程内容,是每节课...