幼儿园小班数学教案模板格式2022老师要培养幼儿对数字的熟悉能力，引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。下列是我收拾的幼儿园小班数学教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园小班数学教案范文一：表情娃娃(熟悉8以内的数及量)活动目标：1、在嬉戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。2、培养幼儿对计算活动的爱好。3、培养幼儿对数字的熟悉能力。4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的爱好。活动重难点：运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。活动预备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。活动过程：(一)、语言引导、激发爱好表情娃娃和我们一起玩嬉戏，动动脑筋把它们找出来。(二)、感官练习、感知数量1、运用视觉感知数量。(1)、翻开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。(2)、翻开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊异娃娃。表明：注重幼儿点数习惯的培养，稳固幼儿手口全都点数的能力。2、运用听觉感知数量。翻开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：愉快娃娃。(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：气愤娃娃。表明：听、默数对大局部幼儿来说尚有困难，教师予以适当指导并提示幼儿数在心里。3、运用触摸觉感知数量。翻开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：难过娃娃。表明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，老师可提示幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得胜利体验并了解办法。4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢乐起舞。幼儿园小班数学教案范文二：数数玩具有几个活动目标1.在操作活动中体验数学活动带来的乐趣。2.初步养成整理收拾的习惯。3.能将各种物品按数量多少举行分类，并用点卡表示数量。4.培养幼儿对数字的熟悉能力。5.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动预备1.玩具若干套：3、5中玩具混放在一个篓子中，各种玩具数量分离在年5以内，1-5的数卡若干套。2.水果若干套：3-5中玩具水果混放在一个篓子中，各种水果数量分离在5以内1-5的数卡若干套。活动过程1.数数玩具有多少。玩具分一分老师出示遗漏混在一起的玩具。老师：小玩具来和我们完嬉戏了，可它们都跑到一起去了，怎么办呢?请一个孩子来帮忙。玩具有多少。老师：每种玩具有多少。这样才干让大家不用数一下就知道它们的树木呢?鼓舞幼儿提出用点卡表示玩具数目。2.分水果、分蔬菜。介绍活动老师：这儿有许多的水果，蔬菜宝宝都还没有分，我们来帮帮它们吧。幼儿操作。幼儿将每一篓里的小玩具、小水果、蔬菜分开，并数一舒每一种有多少，用相应的数字表示。老师鼓舞幼儿边操作边说：×个玩具用点子表示。3.把玩具送回家。幼儿园小班数学教案范文三：交替排序活动目标：1、学习将两种实物有逻辑地交替排序，对应匹配，感知序列。2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。4、培养幼儿对数字的熟悉能力。5、培养幼儿比拟和推断的能力。活动预备：1、教具：大象5只、香蕉5根、小狗4只，骨头4根，小猫3只，小鱼3条，青蛙5只，荷花5朵，标记图一张。2、学具：幼儿用书33、34页。活动过程：1、集体活动(1)、依样接放，交替排序。出示标记图和4只交替排序的大象和小狗，引导幼儿观看大象和小狗的罗列逻辑，说说：图上有什么?它们是怎样排队的?出示2只大象和2只小狗，引导幼儿帮它们排队，请个别幼儿来操作，边排边说：一只大象排在小狗的后面，一只小狗排在大象的后面……最后，先前往后说一说：它们是怎样排队的?(2)对应匹配食物。出示香蕉和骨头图片，让幼儿看图说说：这里有什么?谁来把它们送给大象和小狗，边送边说：__，我送你一根什么，…..请个别幼儿在黑板上操作，学习正确运用量词。2、操作活动。(1)、第一、二、三组。排序匹配活动。观看标记图上的动物，学习依样接着摆放动物，再对应匹配食物，鼓舞幼儿边操作边说。(2)、第四、五、六组...