关于上报小学《课标》研读活动相关材料的通知各乡镇中心学校、县直九年一贯制学校及小学：根据学年工作计划中关于号召全体教师学习《课标》的要求，各校在上学期已经组织了相关的学习和测试活动。现要求上报此项工作的过程性资料，如测试样卷（空白试卷）、考试成绩（按学科从高到低排序）、《课标》学习及考核活动总结、《课标》学习及考核活动照片等材料，并装订成卷，于12月13日前上交杨海金处（逾期不交视为自动退出“技能竞赛先进集体”评选）。注：1•上报卷宗需在每页材料上加盖公章。2.统一卷皮书写内容：第一行《课标》研读活动材料第二行单位第三行上报时间龙江县教师进修学校2011年11月28日---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---关于举办“龙江县小学各学科教学技能大赛”的通知各乡镇中心学校、县直九年一贯制学校及小学：为提升我县小学各学科教师的教育教学能力，以更好地适应课程改革,现决定举办“龙江县小学各学科教学技能大赛”。具体事宜如下：一、参赛学科：数学、语文、英语、品德与生活（社会）、科学、综合实践六个学科。二、比赛时间及地点:12月13日早7:30,语文、品德、综合实践三个学科在进修校五楼西教室；12月16日早7：30,数学、科学、英语三个学科在育才学校小学部五楼实验室。三、比赛内容：1.《课标》书面闭卷测试（分学科进行），时间40分钟，分值100（后附测试范围）2•各学科专业技能现场比赛，分值100（后附比赛内容及评分标准）四、参赛人员：数学、语文、英语三个学科每乡、镇（校）耍求两位选手；其他学科口愿参与，每个学科最多1人（后附报名单，12月13日上交黄晓彤处）五、参赛要求：每个选手参加《课标》书面测试及专业技能现场比赛两项比赛，两项比赛总成绩为该选手最后得分。要求小学教学主任带队，并全程参与活动。六、评奖方法：1•个人奖：按照比赛成绩釆取差额评选的方式，设特等、壹等、贰等三个等级，分别占10%、30%、55%o2•集体奖：设优秀集体奖（后附评比办法）并同时认定组织此项工作的相应学校领导为先进个人。注：1・12月5日前电话上报参加科任学科（语、数、外除外）比赛人数（逾期不报按弃权全部比赛处理）联系人：杨海金（13100925383）2.本次活动未尽事宜请与李金丽联系。龙江县教师进修学校2011年11月28H---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---各学科《课标》书面测试范围数学:基本理念、设计思路、第一、第二学段目标、第一学段教学建议、第二学段教学建议。语文：课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、课程资源的开发与利用、教学建议。英语：前言、课程冃标、内容标准。科学：基本理念、设计思路、课程目标、内容目标“生命世界”、“物质世界”、“地球与宇宙”。品徳与生活：课程性质、基本理念、内容标准、教学建议、课程资源的开发与利用。品德与社会：前言、内容标准（教学活动建议需了解）、实施建议（只考教学建议部分）综合实践：《综合实践活动》指导纲要总则、三一一六年级综合实践活动指导纲要、三一六年级研究性学习实施指南。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---附2：各学科专业技能现场比赛内容及评分标准语文口头作文：釆取现场抽签的形式，抽签后准备5分钟，口头作文时间限制3—5分钟，作文内容包括写人、写景、状物、叙事等。评分标准：内容具体20分感情真实20分表述流畅20分语音准确20分表情自然10分举止大方10分数学板书板画：抽签（一个教学片段）进行板书板画的设计（10分钟的准备时间），并用1-2分钟说明自己的设计在教学中所起的作用。所有题目均从三年级上册、四年级上册教材中选取。（参赛教师口备三上、四上教材）评分标准：设计符合课题30分板书规范美观30分板画简洁生动30分作用说明简练10分---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---英语简笔画：以抽签的形式，根据提供的英文情节，做一幅简笔画（3-5分钟准备时间）评分标准：图意表达准确20分内容充实丰富20分画面形象、生动20分画面简洁20分布局合理20分科学采取抽签的...