中班美术教案三篇中班美术教案三篇作为一位优秀的人民老师，经常须要打算教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我细心中班美术教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班美术教案篇1活动目标:1通过学习视察的技巧,培育幼儿的视察实力和审美实力。2多种方式培育语言表达实力。3培育幼儿大胆想象和动手实力。活动打算:各种颜色、形态的卡通杯若干彩色笔蜡笔图画纸若干张活动过程:一、谈话法激趣。小挚友,天气燥热的时候,我们会口渴,口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝,用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关系,通过这堂课的努力,我们会获得自己最喜爱的杯子的。二、展示若干美丽的卡通杯。老师拿一只杯子让幼儿细致的视察后,提问:老师:孩子们,这是只――美丽的卡通杯。想一想,说一说,杯子可以来做什么?孩子会想到可以装水喝水,可以做屋子的点缀,可以用杯子装水漱口,还可以用保温的杯子装鸡汤等。杯子有这么多用处,你肯定很想从这里面挑一只杯子吧。请小挚友们有序的来挑一只自己喜爱的杯子。看一看,你选择的杯子的颜色、样式,摸一摸杯子,有什么样的触觉,想一想,我选的杯子与其他杯子有什么不同,和其他小挚友沟通沟通,说一说,我选择的杯子怎么认。三、引导幼儿,用清晰的语言表达出我喜爱这个杯子的'缘由。尽量用因为我喜爱什么颜色,喜爱什么样的图案,喜爱什么样的形态,所以我才选这个杯子是我最喜爱的杯子。四、老师在黑板上范画一个自己喜爱的杯子,并给幼儿说一说喜爱这个杯子的缘由。提示幼儿杯子有无“耳朵”,有“耳朵”的好处在于便利拿握,并且可以画上自己喜爱的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面举例,《蓝色生死恋》里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上,给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿,独一无二的杯子最美丽,画出你心中最美最好用的杯子,也是与终不同的杯子。五、幼儿自由设计杯子画在画纸上。分发画纸,打算彩色笔、蜡笔要求:绽开幼儿的联想,画出自己想要的杯子。形态、大小、颜色,杯上的图案自由创作。六、作品展示。向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达,尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图,有什么特点,为什么选这种装饰物,准备把杯子送给谁……七、活动评价。每位幼儿都主动参加,且大胆发言,在其次个环节让幼儿视察杯子时,个别幼儿很细心,视察很细致,说自己喜爱的理由也很新奇。比如:在展示女儿的水杯时有的幼儿就惊异!企鹅妈妈有帽子,为什么三个小企鹅却没戴呢?幼儿们就七嘴八舌的探讨开了,大家说了许多可能,都有自己的理由。最终我也谈了自己的看法:珍宝,企鹅妈妈戴着帽子在为孩子们跳舞中班美术教案篇2活动目标：1、乐于用不同的图案、线条装饰楼房。2、知道在会楼房是要画窗户的房顶。3、能依据想象画出外形、结构各不相同的楼房。4、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动重难点：1、活动重点：用不同的图案、线条装饰楼房。2、活动难点：画出外形、结构各不相同的楼房。活动打算：1、幼儿视察过楼房，对楼房有肯定的相识。2、水彩笔笔蜡笔。活动过程：1、用嬉戏的口吻导入课题。师：这几天楼房爸爸、楼房妈妈和楼房宝宝特殊兴奋，因为五一劳动节期间人们把它们装扮的特别美丽。今日，我们就来画一画这楼房的一家。2、老师边提问编示范，画出幼儿心中楼房的一家的形象。(1)师：楼房爸爸是高个还是矮个?是胖是瘦?楼房妈妈呢?楼房宝宝呢?(楼房爸爸最胖最高，楼房宝宝最矮最瘦，楼房妈妈中等。)(2)师：他们头上光秃秃的是不是不好看呀，我们来给它们戴上帽子怎么样，那可以戴什么形态的帽子呢?幼儿举手回答。(3)师：这些楼房没有窗户，房间里肯定很暗，你们想想看画什么样的窗户好看?还有其他样子的窗户吗?师：那是一栋房子装一种窗户好看，还是一个窗户一个样子好看?(4)师：它们戴的帽子可以用什么线条或图案来装饰会更美丽呢?师：想一想你们平常看到的楼房外面还有什么呢?幼儿举手回答。3、幼儿动手画画，老师引导。(1)画楼房的一家要包括爸爸...