2021年个人工作回顾_2021年个人工作回顾_回顾一：2021年个人工作回顾光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,已是8年过去。逝去得8年也是我在教学领域履行中学二级老师职责，勉力耕耘、不断进取得8年，现回顾如下：一、加强师德修养，提高道德素养过去得8年中，我始终担当学校语文、地理教学。在实习过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。我仔细学习马列主义_思想和邓*理论，用江*_得重要思想武装自己得头脑；仔细学习义务训练法、老师法、中学校老师职业道德规范等训练法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取得要求去规范自己得行为。对待同学做到：民主公平，公正合理，严。格要求，耐烦教导；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教学理论学习，练好扎实得教学基本功在训练教学方面，我努力加强训练理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面得工作：课前预备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材得基本思想、基本概念、结构、要点与难点，把握学问得规律。了解同学原有得学问技能得质量，他们得爱好、需要、方式、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应得措施。考虑教法，解决如何把已把握得教材传授给同学，包括如何组织教学如何支。配每节课得活动。课堂上得状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学得留意力使其保持相对稳定性。同时，激发同学得情感，使他们产生愉悦得心境，制造良好得课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习得爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻同学得负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校得同学爱动、好玩，缺乏自控力量，有得不能按时完成作业，有得抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学得思想训练，并使这一工作贯彻到对同学得学习指导中去，还要做好对同学学习得辅导和关心工作，尤其在后进生得转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他得手，关心整。理衣服。从赞扬着手，全部得人都渴望的到别人得理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他得境况、想法表示深刻得理解和敬重。为了不断提高自己得教学水平，我都努力去听其他老师得课，以向他们学习好得训练理论、方式，弥补自己在教学过程中得不足之处。上课时务求每一课都上的生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深化浅出，耐烦对待每一个同学提出得问题。我真正做到了每一位同学都喜爱我上得每一节课。几年下来，我任教得班级，同学成绩明显上升，每次考试成绩均居全县同学科前列，的到了师生得好评。三、加强素养训练理论学习，提高训练教学水平1999年9月，我担当初一6个班地理教学。初涉地理学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是同学刚。刚进入学校，需要完成得是从是什么到为什么得转变。我主动投入到素养训练得探究中，学习、贯彻教学大纲，加快训练、教学方式得讨论，更新训练观念，把握教学改革得方法方式，提高了驾驭课程得力量。在教学中，我大胆探究适合于同学进展得教学方式。首先加强对同学学法得指导，引导同学学会学习。提高同学自学力量；给同学供应合作学习得氛围，在同学自学得基础上，组成3-5人得学习小组，使同学在合作学习得氛围中，提高发觉错误和订正错误得力量；为同学供应机会，培育他们得创新力量。其次加强教法讨论，提高教学质量。如何在教学中培育同学创新力量，是素养训练成败得关键。为此，我在教学中着重实行了问题-商量式教学法，通过以下几个环节。进行操作：指导读书方式，培育问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳学问重点。由于我在实施地理素养训练得主动尝试，主动采纳创设问题情景引发同学商量、思维得方式，训练同学力量，所教班级得同学成绩的到了充分得确定和体现，近几年参与学校组织得青年老师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全县前三名，其中XX年平均分居全县其次名。XX年所教同学段正快以92分名列...