2022年幼儿园小班数学大和小教案格式老师可以让幼儿通过观看能比拟出物体的大和小，寻觅发觉生活中大小不同的物品。能主动参加,在活动中乐观探究。下列是我收拾的幼儿园小班数学大和小教案，可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园小班数学大和小教案范文一活动目标：1、初步学习在两个物体中分辨哪个大，哪个小2、在学会分辨大小的根底上，能够按大、小分类3、学会说大的、小的，让幼儿情愿说话活动预备：1、两个不同大小的篮框2、演示用的大橘子和小橘子、大海宝和小海宝、大瓶子和小瓶子、大的书和小的书、许多大的和小的花活动过程：1、语言直接导入--今日教师带领小伴侣进入一个奇特的世界，为什么说这个世界奇特啊?由于它弥漫了大的宝宝和小的宝宝，教师念咒语带大家一起去吧!小伴侣要闭上眼睛哦!(念咒语)--在念咒语的同时将道具展示在幼儿面前。--请睁开眼睛，看!这个世界的东西啊都分成了大的宝宝和小的宝宝(说大的时候出示大的对照物。说小的时候出示小的对照物)，小伴侣们能不能把大和小辨别出来呀?2、分辨哪个大，哪个小，尝试以大、小举行分类--分离出示大橘子和小橘子、大海宝和小海宝、大瓶子和小瓶子、大的书和小的书，引导幼儿分辨大、小，并说出大的、小的。--大的宝宝和小的宝宝都有自己的房子，大的宝宝要进大房子，小的宝宝要进小房子，可是它们没有脚，需要我们小伴侣帮帮忙，把它们送回家。--老师演示如何分类，并指导幼儿将大的对照物放到大篮框，小的对照物放到小篮框。反复练习几遍。3、活动完毕，让幼儿说出大的、小的--时光过得真快，现在我们要回家，这些宝宝们要感谢我们的小伴侣，请教师送给每个小伴侣一朵花。但是呢，需要小伴侣说出这个花是大的还是小的。活动延长：回家后让我们找找还有什么是大的，什么是小的。幼儿园小班数学大和小教案范文二【活动目标】1.学会目测有显然大小差别的物体，懂得物体的大小是通过比拟来熟悉的。2.通过嬉戏使幼儿初步体味到由大到小和由小到大之间的改变，初步进展幼儿的多向思维。3.激发幼儿探究的主动性、乐观性，培养幼儿探究的爱好。【活动预备】1.硬纸鱼20条(有大小差异)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘”。2.吹泡泡用具：装有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数，气球若干。3.可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果、青菜、木耳干等。4.照相机、大白纸和画笔，幼儿自带小时候的照片和近照。【活动过程】嬉戏一：钓鱼1.每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓“池塘”中全部鱼中的一条和最小的一条。鱼钓上来后，分离放在大鱼筐和小鱼筐里。2.尝试：请幼儿自由地钓鱼，照旧要求钓的和最小的鱼。嬉戏二：超级比一比。1.请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的“大”和“小”。2.将幼儿分成两组，玩超级比一比的嬉戏：比比谁的鞋子?谁的头?谁的嘴巴张得?谁的手?谁穿的衣服?……嬉戏三：大人和小人1.老师叙述故事《大人国小人国》。2.照片共享：小时候的我……(小手小脚，坐在推车里，不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。)3.提问：假如有一天你变大了，你是什么样的?(个子高了，胖了，力量大了，穿大鞋，跑得很快，可以做许多的事情，上学等。)4.启发幼儿运用想像力任意表现身体某部位的变化。将幼儿表现的身体轮廓印香在纸上。(可将胳膊伸长，两脚分开来表示大人;用蹲下，胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。)嬉戏四：吹气球1.引导幼儿想一想：有哪些能够变大和变小的物体?(游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。)2.幼儿尝试让气球变大的办法。(1)请几名幼儿用口将气球吹大。(2)用口吹难度太大，可以用气筒打气。3.思量用什么办法让气球变小。(1)用自己的身体部位(用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破)。(2)借助外力的办法(用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破)(3)将绑紧气球的绳子解开，直接放气。4.幼儿自由地到户外玩气球。嬉戏五：食物变变变1.大家围坐在桌前，观看饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。2.提问：怎样使食物变大、变小?：(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎。)3.共享食物，把好...