精选大班健康教案范文10篇大班健康教案篇1活动目标1、了解买食品时应当留意的事项。2、通过探究，了解食品包装袋上的出厂期、保质期。3、知道食品的保质期关系到身体健康，培育幼儿的平安意识。活动打算1、图片：肚子疼的男孩，膨化食品。2、每位幼儿打算一个小包装的食品。活动过程一、视察图片，引出课题。1、图片：肚子疼的男孩提问：这个小挚友怎么了?他为什么肚子疼呀?引导幼儿探讨，找出肚子疼的缘由。2、图片：膨化食品提问：这是什么?3、引导幼儿探讨：是什么缘由造成肚子痛和不舒适的?(让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。)老师：想知道为什么会这样吗?二、了解食品的保质期和生产日期。1、老师扮成医生：小挚友，你是食物中毒了。医生视察膨化食品：这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。2、引导幼儿视察食品包装，学习视察包装袋上的生产日期和保质期。(1)什么叫过期啊?(已经不能吃了。)老师：过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。(2)什么是保质期呢?老师：食品生产出来(生产日期)到最终食用的那天之间的那段时间就叫保质期。3、引导幼儿视察食品包装袋上的生产日期和保质期。(1)我们在商场里选购食品时，要留意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记?(2)请小挚友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。(老师讲解。)(3)怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?老师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。(4)幼儿视察自己带来的小袋食品，幼儿自己视察、找寻食品的生产日期和保质期。三、进一步了解食品的食用平安1、组织幼儿探讨：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要留意什么?(幼儿自由探讨。)2、老师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。3、结束：小挚友以后到商店选购食品的时候要把今日学到的本事用进去，还要把今日学到的本事回家教给爸爸妈妈好吗?大班健康教案篇2活动目标：1．能创建性地探究绳子的多种玩法，有初步的求异意识。2．提高动作的协调性、敏捷性。3．体验合作嬉戏的欢乐。活动打算：幼儿每人一根绳子、音乐磁带《健康歌》、一段舒缓的音乐、贴地彩纸；场景设置一条5米宽的河流；小猴子毛绒玩具若干、一棵大树。活动实录：一、自由玩绳子1．自由玩。师：孩子们，今日老师给你们每人带来一个小礼物，请你带着你的小礼物和我一起熬炼一下身体吧！（放音乐，运用绳子带孩子做一些身体伸展的运动。）2．探讨：绳子还可以怎么玩？师：刚才你们和老师一起用绳子熬炼了一下身体，绳子还可以怎样玩，请你说说！（幼儿探讨。）3．玩玩你的方法。师：刚才小挚友说了许多好玩的方法，请你们自己去玩玩。（幼儿自由玩耍。）二、营救小猴子1．情景绽开。师：刚才老师接到了猴妈妈打来的电话，她说小猴子被抓到河对面的山上去了，想请小挚友们去帮帮忙。你们情愿吗？幼儿：情愿去。2．带领幼儿走过第一段路。师：现在我们要去救小猴子，听好，假如在路上遇到大灰狼，你肯定要蹲在地上，这样就不会被大灰狼发觉了。假如遇到小桥，我们要一个一个地过小桥，肯定不要推挤。（幼儿走过第一段路。）3．探讨：怎样过河？师：孩子们，现在我们来到这条小河面前，但是小桥被河水冲走了。我们要怎么过河呢？（幼儿自由发表看法。）4．探讨：用绳子过河。师：刚才你们说的方法都很好，但是这些东西我们都没有。我们只有我们每个人手中的绳子，想象它能帮助我们吗？幼儿：用绳子做一个石头。师：这个想法好，还有没有？幼儿：用绳子搭一个桥。师：也很好。……5．幼儿过河。师：刚才小挚友们说了许多很好的方法，请你们来试试吧！（幼儿尝试。）师：这个小挚友的绳子不够长，你们能帮帮他吗？（幼儿尝试合作完成。）（幼儿过河。）师：孩子们你们就这样把我送给你们的礼物放在这里了呀！那等一下我们回去的时候怎么办呢？（幼儿整理自己的绳子，然后接着前进。）6．营救猴子。师：看小猴子在那里，我们快去救它。7．送小猴子回家...