基于智能作文批改系统的“积木式”个性化英文写作策略李灵姝摘要：作为智能作文批改系统的代表，句酷批改网各功能模块充当着英文写作的“积木”。在写作过程中，学生需要什么帮助，就可以去批改网各功能模块中寻找相应的“积木”，并根据反馈进行调整，采取适当的策略，最终成功搭建其个性化习作宫殿。关键词：智能系统；句酷批改网；英文写作；策略：G64：A：1673-9132（2019）05-0008-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.05.003从20世纪90年代起，现代教育技术就已经应用于英语写作，各种英语写作学习网站为学生和教师提供了大量英语学习资源。自21世纪，基于信息技术的英语教育开始提供智能化的在线写作平台，不仅为学习者提供反馈，与学习者进行智能化互动，而且能为教师与学生提供交流的空间[1]，使学习者能够自我控制，调整写作进程，增强写作兴趣，从而高效写作。大数据时代的数据可以帮忙预测，也可以提供建设。然而，以数据驱动的语言智能系统实证研究特别缺乏；并且，目前我国对学习者行为的研究、结果和结论，主要停留在对其行为特征的描述，或最后经过这种描述构建了一个行为特---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---征的模型；但将这种行为特征的分析结果运用于写作实践的研究不多。因而，英语教育者开展基于语言智能系统教育实证的英语写作实践策略研究迫在眉睫。一、国内外智能作文批改系统（一）国外智能作文批改系统最早开始AES（AutomatedEssayScoring自动写作评分）系统研究的是EllisPage，于1966年开发了PEG（ProjectEssayGrade）。1982年，UNIX的程序WritersWorkbench可以提出标点、拼写及语法的建议。到20世纪90年代，代表性的AES系统IEA（IntelligentEssayAssessor）、E-rater、IntelliMetric[2]、BETSY（BayesianEssayTestScoringSystem）、CRASE（ConstructedResponseAutomatedScoringEngine）等得以相继开发。E-rater的语言比起PEG，内容比起IEA，都尚待提高[3]。基于以上自动写作评分系统，后来又衍生出了MyAccess，Criterion，WritingRoadmap，WritetoLearn等。（二）国内智能作文批改系统中国知名的语言智能教育系统包括冰果英语、句酷批改网、体验英语写作平台、iwrite及智课教育旗下的极智批改网等。冰果英语首创个性化学习的智能化、多层次、联想式的自主网络学习系统[4]。句酷批改网以自然语言处理技术和语料库技术为基础，通过分析学生作文和标准语料库之间的距离对学生的英语书面作文进行即时评分并提供改善建议和内容分析结果的在线自动作文批改系统[5]。清华大学外语系与高等教育出版社开发了体验英语写作平台，为学习者进行“自主学习”和“镜像学习”提供了内容和资源上的有力保障[6]。iwrite英语写作与教学评阅系统由外研社联合北京外国语大学中国外语教育研究中心共同研发，能智能评阅语言、内容、篇章结构及技术规范等。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---智课教育的“英语口语与写作智能批改系统”极智批改网不仅能诊断英语写作，而且能诊断英语口语。2013年，“语言智能与技术应用协同创新中心”在北京成立，该中心目前运行的产品有英语作文批改系统、语言智能图书馆和语言智能写作实验室。2017年11月新东方集团与科大讯飞联合发布了以機器作文批改、口语评测为主的RealSkill。迄今，以自动作文批改系统为代表的中国语言智能系统发展已经实现了立体化、数字化、智能化、人性化、多样化、分级化的研发目标；评分、纠错、评语、分析，全部实现了智能化，不仅是简单的作业系统，而且是综合的学习资源和管理平台[7]。二、批改网功能与建议（一）英文写作的“积木”：批改网各功能模块批改网具有极其强大的功能，学生和教师都能使用批改网的不同功能。批改网各功能模块，就是英文写作中所需的“积木”。用户对批改网功能模块的使用不同，“积木”的组合方式不同，出现的成品，即英文习作的特点与风格就不同。批改网（www.pigai.org）是以语料库和云计算为基础的智能英语作文批改系统，它首先将学生作文与标准语料库作对比，学习者语料与标准语...