---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合学校教学管理经验材料教学管理是一项任重道远的工作，我校的教学工某某镇教办的直接领下，在镇教研室的指导下，学校以全面推进素质教育为目标，突出实施新程改革和提升教学质量为重点扎扎实实开展工作我们本着求真求实灵活、创新的原则实施工作，我校教学管理水平得到了不断进步和提高?一、常规管理、加强组织领导，明确工作责任。学校的教学管理工作由校长全面责，分管副校长具体领导，教导处负责组织实施，全面计划、组织、指挥调控、检查和总结学校的教学工作。每学年都从学校实际出发，确定学校学指导思想，组织制定学校教学发展规划和目标以及实现目标的措施，并织实施。每学年都某某某镇教研室教学会议精神，结合学校实际情况，制定学年度教学工作计划，安排学校日常教学工作，并做好指导、检查和总结。教导处以下又设立了中高语文、中高数学、低段语数、常识四个教研组，分学科具体负责相关工作。2、建立健全教学管理制度，确保教学工作有序运行。为促进我校教学管理的科学化制度化，我们在参考借鉴先进经验的基础上，结合学校实际情况和新课程理念，学校全面订立并修改了大量保障教学工作有序运行的制度。包括：常规教学管理制度、教学过程管理制度、校本教研制度、校本培训制度、听课评课制度、集体备课制度、教师课堂教学每日巡查制度、教学帮扶制度等。对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测等工作提出明确---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合的行为指标和要求。完善了学校备、教、批、辅、考、评、研等各项制度并严格执行。使学校教学常规管理更人性化、规范化，更好地为教学服务、以组织教学月查为手段，抓好常规教学。常规教学管理是学校教教学管理的日常工作，是教学过程管理和目标管理的结合点，为了切实抓常规教学管理我们在每月月底三天由教导处牵头中高语文中高数学低段语数、常识教研组组长对全校教师一个月内的备课、上课、作业批阅培优辅差章节过关等常规教学情况分学科进行一次全面检查检查做要三：要加盖教学章、有评语、有日期、有记载。检查完成后，结果速反馈给校长、分管副校长，由校领导对照检查记载随机抽查部分教师常教学资料，杜绝月查送人情、卖面的现象。每月的检查结果由教导任在下个月第一周的教师例会中宣布，表扬先进，批评后进，借鉴经验，补漏洞4、常规教学管理的一些做法：（1）备课：学校要求开学初教师根据本人所任教的学科按年级、分学科写好教学工作计划，学习教学大纲、新课标，通读全册教材，明确指导思想，分析学生现状，把握知识系统和结构，明确教学目标，突出“三维目标”，准确把握教学重难点显现教学方法和手段，通盘考虑解决重难点的策略，安排好学期教学进度，为上课做好各项准备。学校在备课活动中组织教师开展了集体备课活动，分年组分学科组织教师集体备课，制定了集体备课制度，要求教案共享。每次集体备课时，由年级组长先对教材进行分析，谈自已的教学设计思路，并由其他教师提出建设性意见，确定后备出详案，并从中选---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合出一节课做年级研究课，听后集中评议，就这样反复地说、听、评，大家采众长，教研能力、业务水平都有了很大提高）上课：学校要求教师超周备课，上课前要复读一遍教案，以进步熟悉教案并做教前修改。教师在上课预备铃响时，离开办公室到达教室口，检查学生准备和课前准备情况。教师上课要衣着整洁，仪表端庄，教自然、举止大方，态度和蔼，精神饱满，讲普通话，语速要适当，语言不个人情绪要站立讲课紧扣内容学生自学或做作业时教师应巡回指导不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。要加强与学生的沟通、交流营造和谐欢快民主的教学气氛教师教学思想要端正尊重学生的人格严禁讽刺学生，严禁体罚和变相体罚学生。要保证上课时间，不迟到，不退，不拖堂，不得接待客人，中途不得随便出入教室。未经批准不得随意课，教室上课一律关掉手机，严禁接打电话。每课时完成后，要针对教学果、个人体会以及存在的问题，进行简要总结并形成教学反思，教学反思要在授课当日完成，且要求教师教学再设计再反思。学校不定...