关于一年级动物儿歌教案【仅供学习参考，切勿通篇使用！】音乐就在这样的时候，把逻辑与色彩，与世界的关系，以及如何完美诠释这样的关系。下面是由76笔者为大家整理的关于一年级动物儿歌教案，仅供参考，欢迎大家阅读。关于一年级动物儿歌教案【一】活动目标：乐意学唱新的歌曲，尝试模仿各种小动物的叫声。活动准备：磁带，小动物头饰。活动过程：1、小朋友，今天胡老师带你们去动物园好吗?带孩子做小动物的模仿操23分钟。2、今天老师还邀请了几个小动物到我们班上来玩，你们听，谁来了。请大班的小朋友躲在屏风后面汪汪汪！小朋友，你们听，谁来了?我们一起把小动物请出来吧！小狗是怎么叫的?你们听老师是怎么学小狗叫的，老师按旋律模仿小狗羊叫。再听听谁来了！依次学小猫、小鸡、小鸭叫的声音。3老师和小动物们一起准备了一个节目，名字叫做我爱我的小动物，现在表演给你们看好吗?你们想不想跟小动物一起表演啊?那我们一起来表演吧！歌曲重复23遍---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---4、小朋友，你们知道还有什么小动物会叫吗?它是怎么叫的！我们再回家跟爸爸妈妈找一找还有哪些会叫的小动物！接下来我们请小动物下来和小朋友一起表演节目好吗?5、小动物该回家了，我们一起谢谢小动物来给我们表演节目，再见！关于一年级动物儿歌教案【二】活动目标：1、初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声。2、能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声。在教师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱。3、愿意与人对唱歌曲，在与同伴接唱活动中体验共同活动的快乐。4、有感情地学唱歌曲。5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：小猫、小羊、小狗、小鸡、小鸭图片、动物园背景图、节奏图谱活动重点：初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声活动难点：能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声活动过程：一、导入活动---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师：今天，颜老师要带小朋友们去动物园啦！（出示动物园背景图）你们想不想去啊?（想！）动物园有哪些小动物呢?你们来看一看吧。二、学习歌曲，初步熟悉歌曲的旋律和内容。1、重点学习小动物叫的节奏师出示小羊，师：这是谁啊?（小羊）老师很喜欢小羊，我要对它说一句话：我爱我的小羊你们喜欢小羊吗?你们也来说这句话给它听吧！（我爱我的小羊）那小羊是怎么叫的呢?（幼：咩咩咩，咩咩咩）。师：小羊会用好听的、有节奏的声音来唱呢！它用一张神奇的节奏图谱来帮助它唱歌的，你们看！（出示节奏型图谱）怎么唱的呢?你们听！（师范唱小羊叫声）。师：一个叉叉就表示小羊叫一声，我们来试试看，看着图谱来唱一唱小羊的叫声！（教师用体态动作引导幼儿掌握节奏）。2、师：老师很喜欢小羊，我要为它唱首歌，你们的小耳朵听一听，老师唱了什么?（师完整清唱歌曲）。老师很喜欢小羊，我是怎么唱的呢?（我爱我的小羊）。3、师：我们一起来完整的唱一唱这首好听的歌吧。唱歌的时候，把背挺的直直的，唱的时候嘴巴要张的圆圆的，还要用甜甜的声音来唱，我们来试一试好吗?4、师：小羊听到了我们小朋友学它唱歌了，它说：你们唱的很好听，可是啊，要是加上小羊我好看的动作就更好了！师：小羊的头上有什么呀?谁会做呢?（引导幼儿做一做）这一次我们不仅要唱的`好听，还要加上小羊的动作了！你们准备好了吗?开始啦！---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、对唱的游戏形式演唱歌曲1、小猫听到小羊在唱歌，它觉得自己比它唱的好听呢，那是不是这样呢，我们来听听看啊！（师示范完整的唱小猫段）。师：你们觉得好听吗?小猫怎么叫的?谁能把它的叫声唱出来呀?我们也来学一学吧。（师引导幼儿看节奏型学唱）。师：你们喜欢小猫吗?小猫怎么做的啊?（引导做一下）那我们连起来唱一唱，告诉小猫我们很喜欢它。准备好了！（完整唱）。2、师：小猫和小羊想要一起来唱歌了，小朋友们想好小羊和小猫怎么叫的，准备好，不要忘记它们好看的动作哦！开始...