幼儿园大班社会活动各种各样的商标范文

教学资料参考范本幼儿园大班社会活动:各种各样的商标范文__________________撰写人:__________________门:部__________________间:时1/6商标作为一种商品的特定代言人,代表着商家的信誉,品牌的形象。商标对幼儿来说是一种有趣且神秘的东西,虽然生活中无处不在,但大部分小朋友对其知之甚少。为了培养幼儿从小关注社会、热爱家乡的情感,也为了让幼儿了解我们家乡的产品,因此设计了本次活动。活动目标:1、幼儿初步了解商标的含义及主要作用,认识几种常见自标。2、学会用分类的方法来区分产品,培养幼儿的综合能力。3、引导幼儿设计一些商标图案,发挥幼儿的想像力和创造力。4、激发幼儿热爱家乡、建设家乡的情感。活动准备:1、教室布置成”小小超市”,摆放着各类商品的包装袋。2、画有各种常见商标的投影片。3、设计商标时所需的空瓶罐、包装袋以及纸、水彩笔等。活动过程:1、幼儿参观”小小超市”,初步感知商品及商标。教师:”小朋友们好,'小小超市'开业了!我们一起去参观,好吗?”幼儿听音乐进”小小超市”参观,教师引导幼儿观察,这是什么?上面有什么图案等?2.引导幼儿认识什么是商标,了解商标的含义。(1)提问,激起幼儿对商品分类的兴趣。①”你们在'小小超市'里看到了哪些商品?”②”那么多的商品乱放在一起,有什么感觉?让我们一起来将它们分类吧!”(让幼儿按食品、文具等类别进行整理归类)2/6(2)幼儿学习用分类的方法区分产品,认识什么是商标。①引导幼儿观察商品的商标,了解商标的含义和用处。”小朋友想一想,这些旺旺雪饼、旺旺小馒头、旺旺仙贝……它都有一个共同的名字叫什么?”(旺旺)教师指出”旺旺”就是这些产品的商标,告诉幼儿:商标是商品一种标志,就像我们小朋友都有自己的名字一样。”为什么要给商品设计商标,它有什么用处呢?”(引导幼儿得知商标可以区分这些商品是哪个厂家生产的,大家可以根据喜好择适合的商品。)②出示譬旺旺”商标,请幼儿感知它的图案:”你们看看,旺旺商是一个什么图案?”并请幼儿找出”旺旺”商标在包装袋中的位置。③幼儿分类。教师:”我们可以将所有标有'旺旺'商标的商品放在一个柜台,取名为'旺旺专柜'。”师生一起将”旺旺”系列食品放在同一柜台上,并插上”旺旺”标志表示”旺旺专柜”。请幼儿按商标将商品分类:”你们还知道什么商标?会按不同商标,将'小小超市'的商品再次清楚的分类吗?”幼儿合作,将商品归类分为”和路雪”、”西瓜太郎”等专柜,并贴上商标作为标志。④请幼儿参观井井有条的”小小超市”,并向幼儿将商品分类的原因:它是什么商标、什么图案等,引导幼儿进一步了解商标自身含义及基本用途。3、引导幼儿认识靖江的名牌商标,激发幼儿热爱家乡的情感。3/6教师:”小朋友已经认识了这么多商标,但这些产品都是外地厂家生产的,谁知道我们靖江有哪些有名的商标呢?”幼儿自由回答,教师总结,引导幼儿知道双鱼、三兔、光芒等商标及其生产厂家。出示相关商品,和小朋友一起为”小小超市”设立”双鱼”、”三兔”、”光芒”专柜并总结:”你们看,我们靖江的名牌还不少呢!我们小朋友可要努力学习,长大为靖江创出更多的名牌产品!”4、请幼儿自由说说还知道哪些商标,培养幼儿的扩散性思维。教师:”除了在'小小超市'看到的商标外,在平时的生活中,你们还听说过、看到过哪些商标呢?你家里有哪些商标的商品?”幼儿自由回答,教师出示画有各种商标的投影,增长幼儿对各种常见商标的认识。5、让幼儿简要了解防伪商标的特点及其用途。教师出示一枚防伪商标,提问:”这和我们平时看到的商标有何不同?这叫什么商标呢?你在哪些地方看到过防伪商标?”引导幼儿知道防伪商标是用先进的激光技术设计出来的,以防止别人冒用商标,出现假冒伪劣产品。所以,小朋友在选择商品时要注意商标及有无防伪标志,谨防买到冒牌产品。6、幼儿操作,设计商标。教师出示各种空瓶罐、包装袋:”超市的仓库里还有很多产品没有商标,想请小朋友动手帮它们设计出各种好看的商标,你们可以吗?”4/6幼儿自由挑选所要设计商标的产品,教师告诉幼儿商标要设计得新颖、好看,才能吸引顾客,要求幼儿发挥想像,设计出简单而与...

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