2022二年级体育说课稿最新范文锦集体育教师在进展同学各项身体素养，尤其是协调性、柔韧性，提高平衡能力，要培养同学自主学习，自觉熬炼，克制困难，团结奋斗的精神。下列是我收拾的二班级体育说课稿范文，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。二班级体育说课稿范文一一、教学指导思想：使同学了解容易的技巧运动学问，体味并把握“延续前滚翻”动作，学会“采集果子”嬉戏。以“小刺猬学本事”为主线通过“小刺猬学防卫”“小刺猬采果子”等情境举行教学，充分表达了以老师为主导、同学为主体的启发式、进展制造思维、探索、分层教学等新的教学理念。给同学留有充分的自由进展空间，促进同学共性进展。全面进展同学身体素养，提高同学柔韧性、协调性和平衡能力。通过多种教学伎俩激发同学学习爱好，使他们在开心的教学气氛中，轻松地完成教学任务。培养同学自主学习和自我熬炼意识及团结配合共同奋斗的精神。二、教学内容：延续前滚翻是二班级技巧练习的一项重要内容，是在一班级前滚翻的根底上举行的稳固提高。这项内容即合乎这一时期儿童柔韧性期生理特点，也是儿童爱慕的体育活动之一。通过练习，能够进展身体柔韧、敏捷等素养，提高身体的协调、精确、平衡能力培养儿童英勇、坚毅、果决和互相协助等精神品质，促进儿童身心和睦进展。三、教学重点难点：1、教学重点：藏头，提臀，蹬地，团身正确地完成滚翻动作。2、教学难点：协调而连贯地完成两个或两个以上的前滚翻。四、教学目标：1、认知目标：了解容易的技巧运动学问，根本学会动作办法，把握根本的运动技能。2、能力目标：进展同学各项身体素养，尤其是协调性、柔韧性，提高平衡能力。3、情感目标：培养同学自主学习，自觉熬炼，克制困难，团结奋斗的精神。五、教学设计思路1、老师语言导入：“学生们，今日教师要和大家上一节“小刺猬学本事”的体育课，请学生们饰演小刺猬的角色好吗?”。通过语言引导，激发同学爱好;调动同学学练的乐观性。2、采纳“小刺猬热身”的情节，支配了二项活动。一是仿生练习：同学在走、跑练习中举行仿照各种小动物形态;使同学在欢快与开心氛围中乐观参加活动。二是“小刺猬学做健身操”(自编自创垫上徒手操)，支配了以活动颈、肩、腰、团身为主的四节垫上徒手操。为垫上活动做好充分的专项辅助练习。三是“小刺猬戏耍”在垫上做滚动练习，进展同学滚动能力，复习和提高滚动技巧，使同学头脑中建设正确的滚动作概念;为新学问的学习做好铺垫。3、在新授“延续前滚翻”(小刺猬学本事)这一环节时，为了到达连贯、协调、平衡的教学目标，在主教才的学习过程中打破了以往解说——示范——练习的单一形式，采纳了循序渐进、由易到难、层层深化的练习办法。以小刺猬学本事为情境主线，采纳“小刺猬防卫”|“小刺猬逃命”“小刺猬采果子”等教学伎俩和办法，使同学在轻松、和睦、开心的环境中去认知动作，感觉动作、到达根本把握动作的目的。(1)、小刺猬防卫：要想解决连贯性的教学重点，就必需保证第一个前滚翻的正确性，换句话说，第一个前滚翻做完后必需保持前滚的惯性，否则无法连贯。坡上前滚翻就是保持增强前滚惯性的练习伎俩。并且采纳了一帮一练习和老师、优秀生的形体直观演示等教学伎俩，使教学难、重点一一解决，让同学能够顺当完成预计的教学目标。(2)、激励限制前滚翻：做完坡上前滚翻后，我每人嘉奖一朵大红花，戴在头顶稍前的部位，并要求他们滚翻时不许碰掉红花。用红花兴做褒扬激励得伎俩，既提高孩子们练习爱好，又把红花做为藏头的限制物起到了一举两得的教学效果。在老师解说、启发、辅导下，同学边练习边思量：怎样才不碰掉红花呢?在实践中，让同学自己悟出藏头、团身的道理。给同学留有自由的空间，进展自主学习，学会学习办法。(3)、夹物前滚翻：为突破教学重点，按照同学不同的错误动作，采纳身体不同部位夹物练习，克制分腿、团身不紧等。在练习中感觉身体各部位动作姿势。通过同学间互帮互学，使同学一步步正确地完成动作，一次次体验胜利的喜悦。(4)、前滚翻蹲撑---前滚动：让同学在头脑里产生延续滚翻概念，娴熟延续滚翻技巧。(在垫上正中画一条直线或放上标志物，约束...