中学教师职称申报个人综述材料一、个人基本情况1972年2月出生，男，汉汉族，无党派人士。现在×××中学从事历史教学工作，当当前身体状况良好，精力充沛沛，可胜任繁重的教育教学工工作。二、职务19977年7月被评为中学二级教师师，同年8月被县教科局聘任任为中学二级教师，并连任至至今已有9年。三、学历1992年7月毕业于×××师范学院，学完全部课程，，成绩合格，获历史专科毕业业文凭。四、资历参加工工作以来，1992年9月至至1998年7月担任过初一一、初二、初三年级历史科教教学工作；1998年9月至至20xx年7月担任过初二二年级6个班及高一年级1个个班历史科教学工作；20xxx年9月至20xx年7月月担任过初二年级6个班及高高二年级1个班历史科教学工工作；20xx年9月至今一一直担任初二年级2个班及高高三年级1个班的历史科教学学工作；20xx年9月至今今担任历史科组长职务，具备备合格资历。五、考核情况况我任现职以来年年参加考考核，考核结果均为称职。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---六、思想政治和师德表现任现职以来，我认真学习邓邓小平理论、“三个代表”重重要思想、全面推行素质教育育的理论及有关指导文件，坚坚持四项基本原则，热爱党，，热爱祖国，热爱教育事业，，思想表现良好。自觉遵守学学校规章制度，懂得关爱学生生，与同事团结协作，爱岗敬敬业，工作认真负责，多次被被评为县、学校先进教师。七、继续教育情况学海无无涯，知识的广博性，时代的的挑战性，让我深知要教好书书育好人，必须广泛涉猎群书书，积极参加各级各类培训，，不断充实自己。任职以来，，特别是新课程改革形势下，，本人于20xx年11月330日至12月15日在天津津师范大学参加由教育部组织织的基础教育课程骨干培训者者高级研修班的学习，成绩合合格。继后又参加省组织的教教师岗位培训、新课程培训，，经省考核小组考核合格。八、德育和班主任工作参加加工作以来，1992年至11995年连续四年担任初二二年级班主任工作。19955年至20xx年因历史科人人力不足，我兼教的班级多，，故此期间不担任班主任工作作。20xx年9月至---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---今一直直担任高三班主任工作。现将将有关工作情况总结如下：关爱每一个学生，营造温馨的的班集体。一个班就象一个大大家庭。如果大家庭中的每位位成员都如兄弟般关心爱护，，那便是温馨的。“偏爱爱”后进生。在班级管理中，，我努力将自己“与人为善””交心和班集体“普遍”友爱爱倾注给后进生，给他们更多多的关注和更多的投入。在班班集体中，我总是精心营造一一种友爱的气氛，让他们体验验到集体的温暖。如20xxx年钟××同学，他头脑灵活活，但家庭困难，担心考上大大学又没钱读，纪律表现上有有些散漫，无心向学，我大胆胆吸收他参加班级管理，让他他在管理中克服自身不良行为为，帮他恢复了自信，后来考考上了××学院，圆了他的大大学梦。严爱优等生。优等等生，人见人爱。但优等生缺缺点往往容易被忽视，对这类类学生，我做到爱而不宠，更更不迁就。我时时提醒他们““做学问得先做人”，做一个个正直、热情、向上的人。11995年我原担任过班主任任工作的初三班中，有蔡×××、韩××、李××3位同学学考入××中学、××中学等等省重点中学，他们品学兼优优。博爱中等生。中等生往往往是一个班中容易被忽视的的群体，他们有比较稳定的心心理状态。他们是班集体的一一面镜子，他们希望老师重视视他们。20xx届高三肖新新明同学，学习成绩一般，但但很关心集体，家里开小店，，谈生意经头头---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---是道，我就让让他当生活委员，在他的细心心管理下，该班财务管理有条条不紊，如今他已考入××师师范大学。实行自我管理，，培养管理能力。民主选举举班干部。为了更多学生有机机会当班干，我用定期轮换方方法，由学生自我推荐，举行行竞选演讲，通过民主选举，，组建班委会，让学生参与班班级管理，培养学生处事做人人的能力，在管理中学习，在在实践中成熟，不断丰富社会会经验...