小班数鸭子音乐优秀教案参考【仅供学习参考，切勿通篇使用！】音乐教育能让孩子们获得辨别是非的能力引发对生活中真善美的思考丰富内心情感，下面是由76笔者为大家整理的小班数鸭子音乐优秀教案参考，仅供参考，欢迎大家阅读。小班数鸭子音乐优秀教案参考【一】活动目标：1.能用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲，注意自己歌声与伴奏音乐、同伴歌声的协调统一。2.学习并理解休止符；体会说唱歌曲的节奏美和韵律美。3.积极参与活动，充分享受歌唱活动的快乐。4.感受音乐的欢快热烈的.情绪。5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：节奏图（下面有马路和小树）；画有背景的图片；鸭子小图片若干；数字2.4.6.7.8；移动小鸭子一只；红绿灯；红圈一个（贴在手掌心）。活动过程：1.节奏激趣。（1）出示红绿灯：这是什么?分别表示什么意思?小鸭子走在马路上看到红绿灯会怎么走?---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（2）出示节奏图，学习并理解休止符。（∣●●●●●∣●●●●●●∣●●●●●●●∣●●●●●●∣）。教师：我走在马路上，心里真高兴，看到绿灯走走走，看到红灯停下来。鸭子边走边叫，怎么叫的?我们看着红绿灯来试试。（3）学习用鸭子的叫声表现节奏∣●●●●●●∣。这里还有一组红绿灯，我们用小鸭的叫声把节奏表现出来。创编鸭子的不同叫声，表现节奏。（咕嘎）。2.数鸭子游戏。（1）出示图片：今天不光来了一只鸭子，还来了许多鸭子。我们现在来玩数鸭子游戏。我们先来看图上有什么?教师：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只?问完教师迅速在图上贴上两只鸭子。幼儿答：一共有2只；教师继续问：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只?问完教师迅速在图上贴上两只鸭子。幼儿答：一共有4只；教师边问边依此贴上2只、1只、1只鸭子，幼儿快速作出反应。（2）提炼归纳：老师是怎么问的?数到了几只鸭子?3.结合节奏图学习说白，提醒幼儿注意休止附。4.随琴声学习歌曲演唱部分的前半段。5.继续数鸭子游戏。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（1）教师：又有小鸭子游来了，数数有多少?教师快速在图上贴上鸭子，问：现在有几只?（2）教师轻声哼唱歌曲的后半部分。（3）幼儿跟唱歌曲后半部分。6.完整学习演唱歌曲。7.师幼共同小结歌曲的特点。8.师幼共同创编动作，边唱边表演。活动延伸：1.学习二声部演唱，体验和声之美。在演唱部分的乐句末加上嘎嘎，分组演唱。2.学习歌曲的第二段。3.欣赏其他的说唱歌曲。活动反思：教具设计巧妙，在节奏练习中创设了小鸭过马路走红绿灯的情境，抽象的休止符用红灯来表示，浅显易掌握；演唱部分的教具是一张背景图，简单的图片实用性强，尤其是教师迅速在图上贴上鸭子，让幼儿快速反应出鸭子数量，在游戏中幼儿轻松理解了歌词。贴在教师掌心里的红圈也发挥了独特的作用，有需要特别提醒的地方，教师就及时把红圈亮出来，便于幼儿对停顿的掌握。活动的难点是休止符的掌握与表现。教师通过红绿灯、掌心的红圈来突出休止符，通过红灯停来表现休止符，所以难点基本得到解决。活动中还注意到了个别---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---指导，对个别幼儿加强关注和提醒，帮助他更好地理解和掌握休止符。整堂课以游戏贯穿，以小鸭的角色串联一个个游戏，难度也逐步加深，幼儿学得既轻松又愉快。活动需改进的地方：课前没与幼儿接触，所以幼儿有一些拘谨；积极性还要调动的更强一些；对于停顿和说唱歌曲的特点，幼儿平时接触的不是很多，所以今天幼儿的练习多了一些。小班数鸭子音乐优秀教案参考【二】数鸭子（韵律活动）活动目标：1.引导幼儿理解歌曲，根据歌曲的音乐旋律和歌词学习律动。2.启发幼儿掌握音乐节奏，发挥想象创编数鸭走和鸭子游等动作。活动准备：录音机、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个、鸭子木偶一个、背景图一幅。活动过程：一、开始部分：1.入室：听音乐做小鸟飞的动作。师：小朋友，你们可以告诉我小鸟是怎么飞的吗?那现在我们听着音乐一起飞到森林里好吗?2.律动...