教学资料参考范本幼儿园中班健康领域：小猴子本领大范文__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/6活动目标1．学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。(重点)2．能侧面钻过不同的障碍物(难点)，综合练习平衡、侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿身体素质。3．体验侧面钻的乐趣和“打妖精”的成功感。活动准备1．物质准备：橡皮筋拉成的“水帘洞”，3组不同高度呼啦圈制成的“盘丝洞”，充气“蜘蛛精”玩具，沙袋若干，电视剧《西游记》音乐。2．空间准备：活动过程以“小猴子来操练”导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣1．教师扮“齐天大圣”，拔一根毫毛，把幼儿变成“小猴子”，进入游戏情境。2．随《西游记》音乐做热身活动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重点练习伸腿，为侧面钻做铺垫。2/6通过“小猴子学本领”，引导幼儿学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的要领(利用场地一)3．重点前置——练习“缩身术”，为学习侧面钻做准备。幼儿自主探究、尝试，提问：看谁的身体能缩到最小?小结：低头——弯腰——缩身，身体变小。4．自主探究过“水帘洞”，幼儿个别练习侧面钻。要求：从水帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。幼儿分享钻的经验，并请个别能力强的幼儿示范。教师与幼儿共同总结出侧面钻的动作要领：伸腿、低头弯腰钻过去、收腿。活动结束巩固练习侧面钻，进一步掌握动作要领。教师示范动作。幼儿自主练习动作。组织游戏“小猴子打妖精”，幼儿综合练习平衡、侧面钻、投掷等动作，体验打妖精的成功感(利用场地二)。延伸活动1．第一次游戏：“一打蜘蛛精”，熟悉玩法规则，巩固平衡、侧面钻、投掷的动作。教师导语：走过独木桥，用新本领侧面钻过盘丝洞，举起一块石头，狠狠地打向蜘蛛精，打完快速跑回。请一名幼儿示范，其他幼儿进一步明确游戏的玩法及规则。3/62．第二次游戏：“二打蜘蛛精”，缩小洞口，提高侧身钻的难度。教师导语：蜘蛛精把洞口变小了，我们再去打它的时候，一定要把身体缩得更小。3．第三次游戏：“三打蜘蛛精”，再次缩小洞口，激发幼儿的挑战欲望。教师导语：蜘蛛精又把洞口变得更小了，咱们怎么办?同时出示三个高度不同的洞口，请幼儿自主选择，尝试挑战钻过不同高度的洞口。在游戏过程中，根据幼儿游戏情况，教师及时纠正动作，使幼儿体验到打妖精的成功感。创设“小猴子去嬉水”情境，引导幼儿创造性地放松身体，感受游戏乐趣。1．随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作。2．随音乐模仿小猴子的动作离场。活动评析本活动改编自中班教育活动“闯关”，原教材是利用“钻山洞闯关”的游戏来练习侧面钻的动作。中班幼儿非常喜欢象征性游戏，他们在游戏中常把自己想象成一个特定的角色，《西游记》是我国古典名著，其中的孙悟空和小猴子一直是孩子们最喜欢的角色，根据这一特点，教师对教材进行了创造性地使用，特别设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏“小猴子本领大”。通过“小猴子来操练”“小猴子学本领”“小猴子打妖精”和“小猴子去嬉水”的情境主线，由4/6原教材的只有侧身钻的动作拓展到平衡、投掷等综合动作练习，增加了活动量。中班幼儿已经基本掌握了正面钻的动作，但侧面钻对他们来说还较有难度，为了使侧面钻这一较为枯燥的基本动作得以充分练习，本活动通过创设游戏情境，不断使情节得以深入，逐步提高动作的难度和运动量，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进一步发展幼儿的身体素质。主要运用了以下三个方面的教学策略：1．创设游戏情境，贯穿活动始终。本活动是针对中班幼儿的年龄特点，突出游戏性，将生动有趣的情境贯穿于整个活动之中，由浅入深，层层递进，环环相扣。在活动中，教师有目的、巧妙地创设了“水帘洞”“盘丝洞”等场景，师幼始终保持着“猴王”和“小猴子”的角色身份，教以生动形象的语言、丰富多样的动作表现，带领幼儿置身于富有情境化和情绪色彩的游戏情节中，激发幼儿的活动兴趣，体验打败妖精的成功感，同时获得新经验。2．幼儿自主探究，适度挑战。活动中注重幼儿的主动...