2022年幼儿园大班游戏扮演教案范文开展嬉戏活动时，要加强各嬉戏主题与角色间的联系，培养幼儿初步的合作意识,嬉戏中能制造性使用嬉戏材料的行为。下列是我收拾的幼儿园大班嬉戏饰演教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园大班嬉戏饰演教案范文一：《超市、银行、幼儿园》一、活动内容：角色嬉戏《超市、银行、幼儿园》二、活动目标：1、培养幼儿按意愿自立地确定嬉戏主题的能力，主题鲜亮而稳定。2、让幼儿学会商议分配角色，与同伴乐观交往，友好合作。三、活动预备：1、超市、银行、幼儿园等主题嬉戏玩具。2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。四、活动过程观看及调节：1、老师出示超市、银行、幼儿园等的主题嬉戏玩具，直接引入嬉戏。师说“今日我们来玩角色嬉戏，这些玩具可以玩什么主题的嬉戏?”2、师幼一起回顾上次嬉戏状况，指出嬉戏中的缺乏，提示幼儿在这次嬉戏中改良。师：小伴侣也发觉了嬉戏时我们有些地方做得不够，这次嬉戏时我们更要改过了，做个讲礼貌、爱惜玩具的好孩子，好吗?3、幼儿自选主题，合作布置嬉戏场景。4、引导幼儿分配和商议角色，可用“自报公议”、“猜拳”的办法解决。刚开头幼儿还在争执着当同一个角色，在教师的倡议下，学习着用谦让、猜拳的办法来解决问题。5、幼儿嬉戏，老师指导：启发幼儿各嬉戏主题串起来玩。6、完毕嬉戏：(1)、组织幼儿自立地、有条理地归类摆放玩具和收拾嬉戏场地。(2)、让幼儿自评各自玩的嬉戏状况。幼儿园大班嬉戏饰演教案范文二：《小小警察来指挥》设计意图：大班幼儿单独穿越公路、单独活动的时机逐渐增多，虽然他们对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜爱的嬉戏活动，模拟在公路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉恪守交通规章的意识和好习惯。活动目标：1、懂得恪守交通规章，教导幼儿不要违背交通规章。2.在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉恪守交通规章的意识和防护能力。活动预备：：红绿灯，车辆模型交通符号指示活动过程：一、共同布置场地1、老师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等2、熟悉信号灯标识及几种常见交通标志师：在生活中，无数公路上都有信号灯，信号灯有几种色彩?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)3、师：我们看见公路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说下列这些交通符号的意思，并一起来做嬉戏好不好?今日你们要自己过公路，应当注重些什么啊?二、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用师：现在我们每个小伴侣都做好了预备，刚刚我们已经布置好了路面状况，在过公路时我们一定要注重车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注重恪守交通规章，保证平安。嬉戏开头，观察幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。出示红绿灯，示意幼儿恪守交通规章。提示幼儿注重平安并准时歇息调节。学问延长:熟记各类路上平安符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。四、收拾场地提示幼儿放到本来的地方收拾好。五、活动反思：孩子们，今日你们学到了无数交通平安学问，都表现得十分精彩，教师觉得你们可以以后自己过公路了。也可以在路口协助警察叔叔指挥了，教师希翼你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通平安，都能高快乐兴上学，平安全安回家。幼儿园大班嬉戏饰演教案范文三：《幼儿园角色饰演》活动目标：1、喜爱参加嬉戏，学习饰演角色，会使用礼貌用语举行沟通。2、加强各嬉戏主题与角色间的联系。3、培养幼儿初步的合作意识,嬉戏中能制造性使用嬉戏材料的行为。活动预备：铃鼓、小黑板、玩具钢琴、逼、纸、体育活动玩具等嬉戏的玩具材料。活动过程：1、通过谈话引出主题，引导幼儿研究：幼儿园有哪些活动?教师常常带小伴侣做些什么?2、启发幼儿分配角色，先让能力强的幼儿当教师，以后可以让能力中等或较差的幼儿轮当，不要让能力强的孩子独占“教师”的角色。3、提出嬉戏要求：(1)通过商议打算要饰演的角色。(2)嬉戏完毕后将材料分类收好。4、幼儿嬉戏，老师观看指导(1)重点指导幼儿园的教师给孩子上课的程...